三年上：《沙漠里的船》教案.docVIP

《沙漠里的船》教案 师范附小 侯晓慧 教学目标： 1、了解骆驼的生理特点和作用，以及在沙漠里骆驼能帮助人们做很多事，产生喜爱动物的情感。 2、能正确流利地朗读课文，按要求默读课文，根据课文内容填写表格。 3、知识能给课文换题目，进一步理解“沙漠里的船”的含义。 教学重点： 在自学的基础上，根据课文内容填写表格；了解骆驼的生理特点和作用，产生喜爱动物的情感。 教学难点： 理解“沙漠里的船”的含义。 教学过程： 一、导入新课： 板书课题《沙漠里的船》后问：通过预习，让学生谈沙漠是什么样的地方？你知道“沙漠里的船”指的是什么？（骆驼） 二、正确流利地朗读课文。 自读，结合生字表或通过查字典读准字音，读通语句。 同桌检查读书情况，要求字音正确。 小组抽查读书情况。 三、理解课文内容： 引语：既然沙漠里的船指的是骆驼，那么你认为课文重点要解决哪些内容？（骆驼的样子；为什么成骆驼为“沙漠里的船”？）下面我们来带着问题学习课文。 默读第一自然段，自己练习填表： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 （播放课件）小组交流填表情况。 正确答案如下： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 水少，干旱 嗅觉灵敏 帮助人们找到水源 风沙大 鼻孔紧闭 防沙 沙子滚热 腿上有一大片胼胝 防止烫伤 沙子松软 脚掌又宽又厚，