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幼师年度考核个人总结5篇 老师是人类文化科学知识的继续者和传播者，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民老师。下面是我为大家收集的关于幼师年度考核个人总结，欢迎大家前来参阅。  幼师年度考核个人总结1  忙劳碌碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要结束。匆忙忙忙中，不禁蓦然回首，这一年中，每一个孩子、每一桩小事、每一点成果、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛苦的，由于幼儿园的每一寸土地都挥洒着老师们的汗水也可以说，这一年是快乐的，由于我们满怀着希望、饱含着热忱在劳碌与辛苦中感受着别样的快乐。接近年关，总结如下:  一、勤力共勉，德馨向荣  这一年我在加强政治学习，提高自己思想政治素养的同时，努力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。并以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人，照料别人的感受，工作期间尽量不请假、少请假。关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和能力倾向。用爱平坦、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。  二、缘分使然，并肩作战。  相遇是种缘分，尤其能协作默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且相互之哪能也能学习进步。  本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带领我们班48名幼儿，历经春夏，展开了这一年的教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作照旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多，学习了很多，也收获到很多。于是在新《纲要》精神的指导下，我们齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼儿在这个学期中获得了不同程度的进展。  本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带领我们班39名幼儿，历经秋冬，开展了这一年了的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，相互学习，在赵姐的身上，我学习到了大度、开朗的品行，也学习到了专心踏实的工作作风。在这个学期进行区域活动的创设中，我们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们在环境中能够潜移默化得到不同程度的进展。  三、保教并重，因势利导。  本年度上半年我班共有幼儿48名，男孩26名，女孩22名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯具有初步的责任感，并有帮助伙伴照料他人的意识与精神。孩子们开头有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉在语言方面，幼儿能较完整的叙述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。不足之处在于个别幼儿规章意识不强，集体活动时留意力保持时间短、自我把握能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话个别幼儿进餐还是很慢极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期的的保教工作。结合搬新园，上半年初我们把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在日常生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识，创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。  本年度下半年我班共有幼儿39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼儿是之前中一班的孩子，15名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大，但是经过这半年的学习和生活，孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好，有明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规、内容，形成了良好的行为习惯具有初步的责任感，并有帮助伙伴照料他人的意识与精神。孩子们有了各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一