幼升小面试：重点小学面试主考3方面.docxVIP

重点小学面试主考3方面 第一部分语文 一、语言表达 师生对话1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？ 2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？ 3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。 4．看图说话。 （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。） 二、观察，记忆 1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。 2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。 3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。 （评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。） 三、积累，联想，创造 1．词语接龙（可以音同字不同）。 2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。 4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ （评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。） 第二部分数学 一、发散思维，逆向思维 1．填空 （）+3=75+（）=98-（）=2 2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？ （1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4... 二、逻辑思维 1．对不同东西进行归类。 2．按照一定规律补充数字或补画图形。 3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。 三、空间想象 1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 四、基础运算 1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。 2．口算10以内的加减法。 3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。 4．灵活举例，理解应用题。 5．认识人民币，会玩买卖游戏 第三部分艺术特长 一、美术 1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线。 2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色。 二、音乐 1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。 2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳。 三、体育 1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）。 2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）。 3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）。 名师解析：幼升小看图片试题 1、从右边数，第3个女孩穿颜色的裙子；从右边数，穿绿裙子的女孩在第个；从左边数，第2个女孩穿颜色的裙子；从左边数，穿紫裙子的女孩在第个。 专家解析：考察排队问题。家长可以引导孩子玩数豆豆的游戏，让孩子说出从左到右的颜色，也可以从右向左说出各自的颜色，逐渐训练孩子的方向感。 2、这个机器人是由几个几何图形组成的？数一数，这些几何图型各有几个？ 请填表，使每一行的数字加起来都一样多。 专家解析：考察图形能力和逻辑思维能力。家长可以通过和孩子玩码积木的游戏和拼七巧板的游戏来教孩子认图形的能力；和孩子玩数字游戏，让孩子感受数字间的联系。 3、看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。 专家解析：考察观察能力和记忆能力。家长可以让孩子比较简单图形的不同，继而再比较较为复杂图形的不同，在比较不同中，培养孩子的观察能力。 4、专家解析：考察记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易找出不同了。 5、给从右边数起第1只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的小鸭涂绿色，给从右边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色，给从左边数起第6只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。 6、请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。 7、比一比，谁最重，谁最轻？ 8.第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？ 专家解析：考察观察能力和想象能力。家长可以引导孩子用实物比较重量，然后再回归到题目里，让孩子体会这种量得差别，逐渐培养他的空间意识。 8、一只小兔和几只松鼠一样重？ 大象一次搬5根玉米，小熊一次搬4根玉米，你知道大象和小熊谁先搬完玉米？ 专家解析：考察一多对应和运算能力。家长可以用水果来给孩子