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Word — — PAGE 1 — 给教师建议教师读书心得 给老师建议老师读书心得  　　心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？以下是我为大家收集的给老师建议老师读书心得，盼望能够关心到大家。 　　给老师建议老师读书心得 篇1 　　暑假期间，我拜读了郑杰校长的《给老师的一百条新建议》这本书。翻开书本第一页，便看到郑校长在书中谦逊地写到“不妨一读此书，这是一本无害的书”。正是这一句话，给了我读完此书的欲望，由于我想看一看这位 “另类校长”毕竟有何另类之处。然而读完全书之后，我深深地被郑校长独到的教育教学观点所吸引，真是感觉受益匪浅。下面我就自己感受较深的几点谈谈自己的体会。  　　一、老师要有静气  　　郑校长在《给老师的一百条新建议》第23条中写到：老师要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来讨论学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细地品位与同学在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品尝其中的意义。  　　回想自己两年的教学经受，好像我已在不知不觉中培育了自己的燥气。其实，我也有这样的体会，工作之后的我脾气变得越来越急躁。有时候在学校工作累了，就回家发泄一顿，有意无意之间损害自己的家人。每次看到同学做错事情或是做错作业，我总是按捺不住自己内心的心情，先是对同学发火，然后再来解决问题，这无疑对孩子幼小的心灵造成了很大的损害。  　　静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。所以，我要趁这暑假期间，好好地调整自己的心态，使自己带着平稳的心绪去工作、去生活。  　　二、老师要连续学习  　　古人云：活到老，学到老。现代的教育观念提倡的也是“终身学习”，所以我们每一个人都离不开学习。正如郑校长所说的，一个人一旦停止了学习，他的工作便犹如机械的运作，生活毫无意义，没有活力。  　　那么老师亦是如此。我们常说：要给同学一滴水，自己必需有一桶水。老师一旦停止了学习，他的课程将会变得沉闷、无趣。同学没有学习的欲望，又如何让他们做到“终身学习”呢！特殊是课程改革之后，我们的教学必需满意新的教学理念。所以，我们只有通过连续学习不断地更新自己的教学方法，将一些新的教学手段引入自己的课堂，使同学轻松地学、欢乐地学。只有这样，才能呈现出我们老师的魅力。  　　三、老师要学会赞美  　　郑校长在《给老师的一百条新建议》第9条中写到：学会赞美真的很难。在我们的学校文化成分里批判和挑毛病压倒赞美，我们的常用表情是批判时的一脸严厉?、被批判时的满脸无辜；我们的心态是挑毛病时的尖锐薄情、被挑毛病时的紧急与苦痛；我们学校的通用语言是批判者的指责与训斥、被批判者的不满与埋怨。学校的空气因缺少了赞美而时常凝固。  　　的确，现在的社会，要想听到赞美的确不简单。在学校里，每次开周前会，班级表现不好的班主任总要受到领导的批判，而班级表现好的也不会受到特意的表扬。长此以来，有时候真的难免会产生惰性的心理，总觉得反正工作做得再好也得不到领导的赏识。无论是谁，总盼望自己所做的事情受到他人的赞美，那么老师都如此，更何况是同学呢？  　　我们可以发觉这样一个问题，低段的同学往往会比高段的同学发言要乐观。这不光是心理因素的影响，我觉得有时候是我们老师扼杀了孩子的自信念。无论是学困生还是优等生，他们都盼望受到老师的表扬。但由于种种因素，他们在学习上总落后于优等生，使老师一次又一次的绝望。长此以往，他们受到的是老师的批判，使他们厌倦了学习，更严峻的是丢失了信念。所以，我们老师应当多赞美同学，让不信任的阴霾被赞美声渐渐地驱散，使同学的心里布满阳光。  　　总之，读完这本书，对我的影响很大。一百条建议，正如一百个药方，为我们道出了问题的症结所在，对我们老师有着现实的指导和借鉴作用。这本书的确值得我细细地去品尝，去领悟它的精髓所在。但由于力量有限，有些建议还需要我在平常的教育教学过程中不断地学习、实践。 　　给老师建议老师读书心得 篇2 　　仔细拜读了由苏联教育家苏霍姆林撕基撰写的《给老师的建议》，感到本书中提到的问题多是老师在平常的教学过程中遇到的一些问题，它通过一个又一个生动的的确际事例及精辟的理论分析加以解惑，让人心旷神怡。  　　争取同学喜爱你的学科  　　每个老师多在尽量唤起同学对自己所教学科的爱好，使他们入迷地酷爱这门学科。能做到这一点应当是一件引以为荣的事。假如在学校里没有一种学科老师来争取同学的思想和心灵的气氛，那么很多同学的爱好就永久得不到开发。学校里这种对学习和学问无动于衷，没有为自己找到任何感爱好的事情的同学就越