新小学数学三年级上册《看日历》教案教学设计.docxVIP

教学素材 教学素材 新北师大版小学数学三年级上册（看日历）教案教学设计 1 看日历上课解决方案教案设计设计说明与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在一般生活中有一些感性的认知经验，但是缺少清楚的认识和数学思考的过程。本节课的教学在学生自主探究、合作交流的根底上培养学生觉察问题和解决问题的能力，并使学生在思维能力、感情、态度与价值观等方面都得到进步和开展。进步和开展主要表现在以下两个方面：1．创设情境，联系生活，激发兴趣。教学时，制造性地使用教材，以用生活中的数学解决生活中的简单问题为根本理念，从课题的引入到课后的练习，以及课中关于年、月、日等知识的补充，都将数学与生活紧密