校外住宿危害大主题班会.pptVIP

教学设计：设想和计划 有“我”之境 因“材”设教 我 是 我的 王 我“想”怎样？ （职业目标） 思考 定位 风格 畅想二： 不张扬 不低调 自己就是教材。 ——俄·乌申斯基 新课堂不是专制、控制、囚禁， 而是唤醒、点燃、激励。 基于“人本”，强化“人”的生活和生命意义。 从教学的角度 新课堂强调： 师生平等 相互尊重 共同发展 新课堂主张： 多元评价，人人成为最佳的“我” 新课堂理念： 教育即解放 教师即开发 学生即创造 课堂即生长 从教学的角度 G 于矛盾处见文心 两个荷塘 平时的荷塘 今晚的荷塘 两个自己 平常的自己 超出平常的自己 “在这满月的光里，总该另有一番样子吧。” “独处的妙处”，妙在“什么都可以想，什么都可以不想” 荷塘——知识分子的精神避难所 荷塘月色 男性视角下的景色，有时会呈现女性化倾向。试举例阐释，并说说为什么会出现这样的倾向？ 问题探究一 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上. 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 花的姿态是非常婀娜的，月是很温柔的，如用男性化的角度描写就会失去美感；“月光是淡淡的”，“如流水般”泻在叶子和花上，景物是淡淡的，是安静的，但不是死静，静中有婉约的动感，所以，从景物特点（荷花、荷叶、柳树、月光）来看，采用女性化的手法来写更合适。 被女性化的事物本身必须具有可以被女性化的特点，如高温下的钢铁像姑娘一样羞红了脸，这样就不行。因为钢铁本身不具有女性特点。 女性化的视角最能体现荷塘月色的柔性美，人只有在柔和的情调中方能放松心情，消解愁绪。 经典阅读的生活模式 ——以《项链》为例 学习，是为了更好的生活——找到自己，完善自己。 ? 都是项链惹的祸? 项链 莫泊桑 1、丢失项链是偶然吗？ 列举生活中的“偶然”和“必然”，并说说你的理解。 ? 都是项链惹的祸? 项链 莫泊桑 2、玛蒂尔德漂亮吗？你认为她在舞会上“成功”是否与漂亮有关？ 我们应该如何正确地认识自己，并且正确判断来自他人的评价？ ? 都是项链惹的祸? 项链 莫泊桑 3、“项链”美吗？为什么? 我们如何透过生活“精美”的“表象”，去探究事物的“本质”？ 请举例阐述。 ? 都是项链惹的祸? 项链 莫泊桑 4、你认可玛蒂尔德的“白日梦”吗?为何她的”梦”会引发悲剧？ 人越出常轨去追求梦想，结局可能是什么？ 试举例阐述。 校外住宿危害大 自尊自爱保安全 大学生校外住宿随着高校的扩招，高等教育由精英教育向大众化教育转变，大学生思想观念不断变化，大学生校外住宿现象逐渐增多。同时，校外住宿的大学生误入歧途、荒废学业甚至发生命案等问题开始增多。 那么，既然如此，校外住宿对大学生有哪些负面影响呢？ 讨论 一、校外住宿由于环境复杂、人口流动性大，没有安全保障。 二、房东对校外住宿的管理极为松懈，很少房东会关注学生的表现情况 三、学校附近有些小店给学生提供了打牌、抽烟、看电视的场所，并放任让学生赊账，这对学生的危害极大。 四、学校附近的某些小店以其他名义为幌子，实为开办赌博机，给学生提供了参赌场所，对学生造成不利影响。 五、部分校外住宿生网瘾重，严重影响学习。 寝室才是咱们温暖的家！ 在我们校园生活中，寝室就像我们的一个小家庭，为我们遮风挡雨。在这个小家庭里，我们和来自五湖四海的朋友朝夕相处，将一起度过我们最难忘的大学时光！ 但是，在我们寝室中依然存在着许多安全问题，需要我们注意！例如： 如何防止火灾在宿舍内发生？ 1.不要乱接电源 2.不要乱扔烟头 3.不要使用大功率电器 4.不要躺在床上吸烟 5.不要在帐内点蜡烛看书 6.不焚烧杂物 7.不存放易燃易爆物品 8.人走灯关 9.台灯不要靠近枕头和被褥 寝室用电制度： 1.禁止私拉乱接电线、在寝室安装插座和床头灯 2.计算机、音响等电器设备在熄灯前停止使用，并切断电源和拔掉插头 3.禁止其他非专业人员和寝室学生私自处理和维修电气设备 4.要爱护室内灯具、开关、插座 5