遇见最美的自己——师德改进行动微报告优秀精选范文.docVIP

第 第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页 遇见最美的自己——师德改进行动微报告优秀精选范文 。 篇一：遇见最美的自己师德改进行动微报告 通过此次职业道德与政策法规学习，我对新时期教师的要求有了新的认识，对照要求，我想从以下方面进行改进： 一、更新教育观念。当今时代，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展，这就要求我们每一位教师尽快转变教育观念，以学生的发展为主、培养创新型的学生、学生对生活有用的知识、转变师生关系等等。在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的应试教育，实施素质教育，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。 二、爱岗敬业，为党的教育事业无私奉献。要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、热爱学生。爱心是师德素养的重要表现，没有爱就没有教育，师爱是师德的灵魂、用心去爱每一位孩子。无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你。切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水 五、以身作则、率先垂范。学高为师，身正是范。，古往今来，从教人员无论社会上称之为先生还是呼之为教师无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 篇二：遇见最美的自己师德改进行动微报告 古代文学家韩愈说过：师者，所以传道受业解惑也。 认真学习研修网项目组提供的师德专题报告、教师专业发展、教育政策法规、例解《师德规范》、家校合作与师生关爱、教师健康防护等多个主题的网络课程。 从理论上武装了自己，以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，遵循教育的规律，师者的职责，尊重他们，爱护他们。 只有这样，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下： 一、师德为先 师德即教师道德，是一种职业道德。 它是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 通过学习我区职业道德与法规专题培训，结合自己的教育实践经验对教师的师德修养有了新的思考和认识。 师德，乃是教师工作的精髓，爱学生就是师魂。 有人说，好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来。 可见师德的重要性! 不足之处：缺乏依法执教，对遇到一些屡教不改的学生时，仍心躁气急，大声训斥，偶尔对其小施惩戒。 二、做好表率 读师范时，大礼堂的学高为师，身正为范八大字依然在脑海里，挥之不去。 论语有云：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。 德国教育家第斯多惠说：教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。 在教育实践中证明，言传身教是教育学生的重要手段。教师对工作、对生活、对学生、对万事的态度，不经意的一言一行都会影响和教育学生。 通过师德学习，如何用正确的方法对学生产生积极的引导和教育，这是一个艰苦而漫长的实践阶段。 只有不断地完善自我，以身作则，率先垂范，才能潜移默化教育好学生。 我们希望孩子成为怎样的人，我们首先成为怎样的人。 食堂吃饭，食不语，那不管怎样，哪怕我们批评学生不认真吃饭，也可用眼神或动作告诉他们，自己尽量先做到食不语。 要让班级氛围好，让