电信服务与管理专业-建设方案.docVIP

重庆电信职业学院 电信服务与管理专业 资 源 库 建 设 方 案 重庆电信职业学院 二〇一六年七月 目 录 一、建设意义 二、学院基本条件 三、建设思路 （一）构建专业特色人才培养方案和工学结合的课程体系 （二）形成可持续发展的专业优质教学资源平台 （三）建立企业职工、在岗人员、毕业生、社会人士培训的平台 （四）建立有利于人才交流的就业指导、就业信息与就业服务平台 （五）以学习者为中心，营造真实职业环境，建成学习者自主学习的平台 四、建设规划 （一）完善制度标准，进行资源库顶层框架设计 （二）根据建设目标，进行合理的资源库规划 （三）运用先进技术，构建开放共享的资源平台 （四）组建开发团队，保持持续更新与完善 （五）平台框架规划 五、建设内容 （一）研制人才培养方案 （二）建设特色精品课程 （三）建设专项培训包 （四）建设虚拟仿真平台 一、建设意义 为加快我校课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共建共享，提高办学效益和人才培养质量，根据示范院校建设和迎评估的实际工作要求，建设高等职业教育数控技术应用专业教学资源库。 本项目的建设，其意义在于实现优质教学资源共享，全方位满足数控技术应用专业教师教学、学生学习、在职培训和社会学习者自主学习需求；模具制造技术、机电一体化技术等专业领域的教学资源开发；进而推动全校同类专业教学模式和教学方法改革，促进同类人才培养质量和社会服务能力的提升。 二、学院基本条件 重庆电信职业学院于2011年3月经重庆市人民政府批准、同年5月经国家教育部备案正式建校，并于2011年正式招收国家计划内统招生（高职专科）。学校占地1300余亩，包括两个校区，卫星湖校区和龙水湖校区。截至2015年9月底，在校生规模近5000人，较2011年增加4000余人，学生规模稳步发展。目前，学校所设专业已逐步在新型电子信息产业、现代服务业和文化创意产业方面形成了三大专业集群，专业方向已从2011年的6个增加到25个，专业结构日趋合理，专业布局逐步优化。 学校明确了“紧扣产业、牵手企业、确保学业、促进立业”的办学理念和“以企业为依托，以就业为导向，以素质为核心，以能力为重点”的人才培养思路，及”教产结合、工学结合、知能融合”的办学道路，积极开展订单式培养，确立了早日把学校办成中国西部知名的、特色鲜明的高等职业学校”的办学目标。 学校建有数字化图书馆、标准化塑胶跑道田径场、标准化学生公寓、标准化学生食堂等，教学及生活设施基本完善，现代教育信息中心设施齐备。建有西部声谷实训基地、传感器应用技术实训室、单片机技术实训室等38个校内实践基地、安控机电设备等35个校外实习实训基地。学校自有实验仪器设备价值达3200余万元，新建图书馆图书资料已达33.1万册。同时，学校建校初始便探索了一种与重庆文理学院深度合作的“民办公助”新型办学形式，经上级批准使用重庆文理学院的办学场地，包括教学楼、图书馆、办公楼、实验实训设施设备等。 电信商务专业成功引入首个校内实训基地——西部声谷实训基地，同时该基地也是全国首个专科类院校电信商务专业将企业真实运营项目移植到校园中的案例，实现“校中厂、厂中校”的校企合作模式。积极推行学校提供场地、设备、老师，企业提供技术和岗前培训、真实业务、管理人员的校企合作新模式，实行校企共管。通过引入真实项目，对学生进行全面的业务培训和学习考核，对所学课程的。 建立校内实习实训基地（室）共13个，本着“共建、共享”的原则，与重庆先特服务外包产业公司、重庆美音信息公司、香港电讯盈科永川分公司、永川软件与服务外包产业园、四川赛尔努型信息公司、重庆菲斯克人力资源管理有限公司、无锡文思海辉服务外包有限公司、中国铁塔公司永川分公司、方圆十里电子商务有限公司 9 家单位建立了长期稳定的校外实训基地。与9家合作企业建立了校外稳定的实训基地，充分保证了教学任务的有效开展。就业率与专业对口率方面，电信商务专业就业率达到了100%，首次就业对口率达到了86.73%，2015年重庆市普通高校毕业生就业情况报告中显示，高职院校各专业就业率情况中，电信商务专业就业率达到了99.78%，位列第二。 三、建设思路 电信商务专业是随市场深刻变化而产生的一个新兴专业，电信商务教学资源库，是整合本专业各方资源，通过现行的网络信息和资源开发技术，建成资源丰富、应用便捷、与国际接轨的标准化共享型教学资源平台。 （一）构建专业特色人才培养方案和工学结合的课程体系 构建模块化的工学结合课程体系，以兼顾南北方不同地区、不同流域对服务外包人才培养要求，同时通过模块化课程的组合满足专业教学、职工培训、知识普及推广需要。课程内容上涵盖职业标准、技术标准、业务流程、作业规范、行业法 律法规等内容，建设能满足各类服务外包企业运营一线的服务、管理需要“覆盖面广