关于曹操的PPT课件.ppt

Speak of the devil, and he appears 说曹操，曹操就到。; ;说说曹操;4;教学目标： 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。 2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。 ;相关背景; 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 ????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;;研读探究;忧思难忘。何以解忧？ 忧从中来，不可断绝 ;研读一：;第二层：;抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。 “越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤才归己时的欢快场面。;第四层;忧;请举例说明诗句流露出曹操的什么思想感情？并指出诗中的修辞手法。;;诗歌的主旨 ：;艺术手法鉴赏;山不厌高，水不厌深。;周公吐哺：作者以周公自比，表达求贤之诚恳，用周公礼贤下士的精神自励。