大班语言教案：春节的味道.docxVIP

教学 内容 语言：春节的味道 执教 教学 目标 .欣赏诗歌，感受春节欢乐团圆的喜庆气氛。 .积极用语言表达自己对春节味道的感知和体验。 .模仿作品的句式特点，尝试仿编诗歌。 重点 难点 .用语言表达式对春节的感知和体验。 .尝试创编 教学 准备 教学PPT 教学过 程 一、自由交流有关春节的味道的感受和体验。 .请幼儿回忆自己感受到的春节的味道。教师： 我们在假期中都过了春节，你觉得春节的味道会是 什么呢？ .请幼儿联系家庭生活经验，提供过春节和对 春节的味道的想法。 教师：你和家人是怎么过春节的？春节里有什 么感受？ 教师：这样过春节会是什么味道呢？ 二、欣赏、朗诵诗歌，感受作品中欢乐团圆的 春节气氛。 .教师朗诵诗歌，幼儿倾听，初次感受春节的 味道。 教师：你听到诗中的春节是什么味道？你有什 么感觉呢？ .教师播放音频，幼儿倾听，感受诗歌中通过 多种感官表达的春节的味道。 教师：诗歌中，春节用鼻子闻起来是什么味道？ 教师：诗歌中，春节用嘴巴尝?尝又是什么味 首先我利用《新年好》 的儿歌导入，激发幼儿 对教学内容的兴趣，全 身心的投入到活动中， 拉近老师和幼儿的距 离，并且明确了本活动 的学习内容与过年有 关，随后设悬念让幼儿 猜猜过年是怎么来的， 道呢?对活动效果的评析整个 道呢? 活动幼儿情绪良好，积 极参与，在今后的活动 设计中应充分考虑这一 方面，使幼儿都能积极 主动的参