部编三年级语文下册1古诗三首绝句PPT课件.ppt

1 古诗三首绝句 走进作者 杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北省襄阳市襄州区），唐代伟大的现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 《春望》《北征》《三吏》《三别》等诗皆为人传诵。 古诗大意 绝句 迟日江山丽， 江山沐浴着春光，多么秀丽， 春风花草香。 春风送来花草的芳香。 古诗大意 绝句 泥融飞燕子， 燕子衔着湿泥忙筑巢， 沙暖睡鸳鸯。 暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 文本解读 1．“迟日江山丽”中的“丽”字妙在何处？ “丽”是好看、漂亮的意思，一个“丽”字把春天阳光明媚、景色秀丽的景象表现了出来。 文本解读 2．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这两句是在写法上有什么特点？ 有两个特点：一是“泥融”对“沙暖”，“飞”对“睡”，“燕子”对“鸳鸯”，对仗非常工整；二是运用了动静结合的写法，飞翔的燕子，安睡的鸳鸯，一动一静，充满情趣。表现出春意盎然的景象。 主题归纳 《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一、派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。 1 古诗三首惠崇春江晚景 走进作者 苏轼（1037一1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。他的诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后世很有影响。 古诗大意 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 竹林外两三枝桃花初放， 春江水暖鸭先知。 鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。 古诗大意 惠崇春江晚景 蒌蒿满地芦芽短， 河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也长出了短短的嫩芽， 正是河豚欲上时。 而河豚此时正要逆流而上，从大海回到江河里来了。 文本解读 1．由桃花、鸭子、蒌蒿和芦芽，作者感受到什么？ 由桃花盛开，鸭子游泳，蒌蒿满地芦芽短，作者感受到春天的到来，而春天正是河豚逆江而上的时节，所以自然想到了河豚将要逆流而上，从大海回到江河里来了。 文本解读 2．《惠崇春江晚景》这首诗中，哪地方体现出了此时是早春时节？ 主要体现在以下几点：一是透过竹林能看到桃花，说明竹林还不是很浓密，竹子还没到生长旺盛的季节；二是桃花刚刚开放，而且开得不多，只有几枝；三是只有鸭子在游泳，并没有其他动物在水面上活动；四是芦芽还很短。 文本解读 3．《绝句》和《惠崇春江晚景》这两首诗有什么异同？ 这两首诗的相同之处都是描写春天的景色，同时都运用了白描的手法，表现了事物的特点，如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”等句子都非常有画面感。不同之处：《绝句》从视觉、嗅觉等方面来描写事物，多是写实；《惠崇春江晚景》不但描写了看到的景色还描写了自己想象的“正是河豚欲上时”，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的场景。比来时更增添了些幽趣。 主题归纳 《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。 1 古诗三首三衢道中 走进作者 曾几（1084一1166）南宋诗人。字吉甫，号茶山居士。赣州（今江西赣州）人，后迁居河南。其诗曾学江西诗派，中年后诗风变化，多写个人日常生活，也有悲愤时事之作，风格清竣；清人辑有《茶山集》。 古诗大意 三衢道中 梅子黄时日日晴， 梅子黄透了的时候，难得有天天都是晴朗的好天气， 小溪泛尽却山行。 乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。 古诗大意 三衢道中 绿阴不减来时路， 山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密， 添得黄鹂四五声。 深林中传来几声黄鹂的欢呜。 文本解读 1．“却”是什么意思？有什么表达效果？ “却”是“再、又”的意思。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。 文本解读 2．走山路游玩有哪些乐趣？ 走山路游玩，不但有绿荫相伴，还有几声黄鹂的欢鸣，比来时更增添了些幽趣。 主题归纳 主题：《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 感悟：赏读春日的颂歌，我们被明丽的春景所陶醉，被艳丽的色彩所吸引；吟诵初夏的诗句，我们与诗人走入绿荫小道，倾听乌儿呜叫。生活是多么美好，让我们用眼睛去发现， 用心去感受生活的真谛。