小学语文-小学阅读理解——一朵蒲公英.docxVIP

小学语文-小学阅读理解——一朵蒲公英 　　在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的ldquo;王子rdquo;由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||　　那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。　　这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：ldquo;孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。rdquo;她边说边连根拔起一棵蒲公英。　　ldquo;可我喜欢蒲公英，rdquo;我反对说，ldquo;妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！rdquo;　　这时候，母亲脸色严肃地看着我说：ldquo;是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？rdquo;她若有所思地问我。　　我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。　　ldquo;孩子，人何尝不是如此呢？