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从“爱之深，责之切”谈起 　　作为老师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进展指责指正是常有的事，正所谓爱之深，责之切。但如何在责的同时让学生从感情上感受到爱，从心理上乐于承受，就须要从心理学的角度来探讨责的目的、分寸、时机、方式。　　指责是为了让学生完善自我形象。责可指为指责，作为老师，要使指责奏效，既到达教育目的，又不引起学生心理上的对立，首先，要从自身的角度明确地树立起一个观念，指责的目的不是为了杀一儆百，不是为了一棍子打