六年级第20讲 数论综合（学生版）.docx

第20讲 数论综合 1 公元前后，居住在墨西哥东部尤卡坦半岛的玛雅人的记数法是二十进制，他们基本的数 字符号仅有两个：“．”和“一”，“．”来自玉米、豆子或卵石的形状，表示1；“一”是豆荚的形状，表示5．用这两个符号的上、下排列，组成了1～19各个数字（如下图所示）． 2 一个五位数恰好等于它各位数字和的2022倍，则这个五位数是——． 3 (1)从1到3998这3998个自然数中，有多少个数能被4整除？ (2)从1到3998这3998个自然数中，有多少个数的各位数字之和能被4整除？ 4 如下图所示，摆放2×2的“4宫格”要用12根火柴棒；摆放3×3的“9宫格”要用24根火柴棒．小明用1300根火柴棒，恰好摆放成一个m×m的“m-宫格”，问m =？ 4宫格 9宫格 5 二十多位小朋友围成一圈做游戏，他们依顺时针顺序从小赵报1开始连续报数，但7的 倍数或带有数字7的数都要跳过去不报；报错的人表演一个节目．小明是第一个报错的人，当他右边的同学报90时他错报了91．如果他第一次报数报的是19，那么这群小朋友共有——人． 6 从1至9这九个数字中挑出六个不同的数填在下图的六个圆圈内，使任意相邻两个圆圈 内数字之和都是质数，那么最多能找出 种不同的挑法来（六个数字相同、排列次序不同的都算同一种）．