科学六年级上册-《物体的运动方式》PPT课件.ppt

12.物体的运动方式;一、说教材 12.《物体的运动方式》是青岛出版社小学六年级上册第三单元《物体的运动》中的一课。本节课是学生在了解物体的静止、运动、距离等科学知识的基础上，进一步探究物体的运动方式。教学过程中借助于生活和学习中的一些常见物体，让学生进行创新活动，使物体做各种各样的运动，然后总结出物体的运动方式。再通过分析物体的运动方式，了解各种运动方式之间并不是孤立存在的，而是相互联系的。;二、说学情 生活离不开运动，对于运动，六年级的学生并不陌生，他们从小到大就是在运动中长大的。他们从小时候起就玩各种玩具，不同的玩具又具有不同的运动方式，如电动小汽车的运动、陀螺的运动等。尽管学生对于运动每时每刻都能接触到，但对于这些不同的运动却从未进行过梳理与归纳。;三、说教学目标1.能根据运动轨迹总结出物体有移动、转动、滚动、振动和摆动这五种运动方式。2.能够用图示法表示出五种运动方式的特点。3.能够找出物体运动方式之间存在的异同点。认识到各种运动方式之间存在的相互关系。4.培养学生能对生活中的现象认真思考，乐于观察，善于提问的好习惯。;四、说教法和学法 根据学生的特点我采用的是以下的教学方法 ①直观的教学方法，运用孩子们喜欢的玩具（纸风车等）导入新课，激发他们的学习兴趣。②情境教学法，合理的运用先进的教学技术多媒体、视频，图片等加深孩子们