蒙台梭利教育法：拓展擦叶子教案.docxVIP

擦叶子照顾环境一一拓展资源 工作材料：海绵、水、碗、水壶、抹布、防水垫和托盘。 工作目的： 直接目的 1、开展独立性 2、开展专注力 3、开展身体协调性 4、能照顾环境内及生活中的植物 工作示范： 1、邀请孩子进行工作，与孩子一同走向教具柜 2、示范孩子双手拿取和放回教具，请孩子将教具拿到桌子上 3、将椅子搬放到桌子左侧 4、取出防水垫，将防水垫铺放在桌子上 5、与孩子一同寻找需要清洁的植物，请孩子将植物取放到防水垫上 6、请孩子用水壶取水 7、将海绵防水水碗内。将水慢慢倾倒在水绵上 8、放回水壶 9、用双手将海绵从水碗内取出并挤干水分 10、用右手拿住海绵，用左手托住一片叶子 11、左手托住叶子保持不动，来回移动右手，用海绵由叶子与植物茎部相连 接的局部向叶子尖部慢慢将叶片擦拭干净 12、擦干净一片叶子后，收回左手，选取另一片叶子，按照步骤10的方法 进行擦拭 13、擦拭几片叶子后，向孩子展示海绵上的灰尘 14、将海绵放入水碗内，反复挤捏海绵进行涮洗 15、按照步骤8-13的方法继续擦拭几片叶子 16、请孩子进行尝试并离开 17、待孩子将整株植物的叶片擦拭干净后，向其示范如何整理教具 18、请孩子将清洁后的植物送回 19、请孩子将水碗内的脏水倒掉并清洁水碗 20、用抹布将水碗、水壶底部、托盘和防水垫擦干 21、将水碗、水壶放回托盘。卷起防水垫并将其放回托盘内 22、将抹布放入脏物篮，取一块干净抹布，将其放入托盘内 23、到水池处将海绵进行清洗，将清洗后的海绵放回托盘 24、告诉孩子，可以在任何时候对有需要的植物进行清洁，如果植物较大不 能移动时，可以把教具取放到植物所在位置进行清洁 25、将椅子放回 26、请孩子将教具送回教具柜 操作延伸： 清洁其它植物 意识点： 1、海绵要彻底打湿 2、要托住叶片进行擦拭 3、清洁过程中，海绵脏了要及时进行清洗 适用年龄： 3岁