人教版 九年级全一册第一章 第一节 分子热运动 同步练习.docxVIP

分子热运动 同步练习 一、单选题 下列现象中与分子动理论无关的是(????) A. 挂在室外的湿衣服变干 B. 用透明胶带揭下纸上写错的字C. 海绵用手一捏体积变小 D. 轮胎充气说明分子之间有间隙 在相同条件下，气体比液体容易压缩，主要是由于(????)． A. 气体分子之间有较大的间隙，而液体分子之间根本没有间隙B. 气体分子之间的引力作用比液体分子之间的引力作用大得多C. 气体分子之间的空隙较大，而液体分子之间的空隙非常小D. 气体分子之间的空隙较小，而液体分子之间的空隙较大 “破镜”不能“重圆”的原因是(????) A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B. 玻璃表面太光滑C. 玻璃的分子间只有斥力没有引力D. 玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 如图是观察气体的扩散现象装置图，浅色瓶和深色瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，两瓶气体用玻璃板隔开．下列四种操作方案中，最合理的是(????) A. 竖直放置 B. 竖直放置C. 倾斜放置 D. 倾斜放置 下列现象用分子动理论解释，其中正确的是(????)． A. 石灰石能被粉碎成粉末，说明物质是由分子组成的B. 墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动速度越快C. “破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D. 水往低处流说明分子在不停地做无规则运动 如图所示，用弹簧测力计将玻璃板从水中缓慢提起，关于测力计示数的说法正确的是(????) A. 玻璃板浸没在水中时最大B. 玻璃板即将离开水面时最大C. 玻璃板全部在空气中时最大D. 玻璃板离开水面时测力计示数一直减小 将50毫升的水与50毫升的酒精混合，所得液体体积小于100毫升．下列对此现象的解释中合理的是(????)． A. 分子间是有空隙的 B. 分子是由原子构成的C. 分子的质量和体积都很小 D. 分子总是在不断运动 如图所示，将两个表面平整、干净的铅柱紧压后，它们就会粘在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会被拉开，这个实验表明(????) A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力C. 分子在永不停息地运动 D. 分子间有空隙 下列现象能说明分子在做无规则运动的是(????) A. 我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘B. 五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙C. 春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香D. 冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 二、填空题（本大题共2小题，共4.0分） 将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲。静置20日后，如图乙，这是????现象，说明液体分 子???????????????????。 物理课上，老师在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开(如图所示)。抽出玻璃板后，下面瓶内气体颜色逐渐变______，这个现象说明了____________。小亮同学想进一步研究这一现象，课后他准备了水和酱油(水的密度小于酱油的密度)，将它们倒入同一个玻璃杯中，他应该先向杯中倒入______，再借助细玻璃棒缓慢倒入另一种液体，观察发生的现象。为了加快实验进程，请你提出一种改进的方法：______。 三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分） 小明在探究分子间的作用力实验时，进行了如下实验：如图所示，用小刀将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅柱就会结合在一起。 ?(1)若在铅柱的下面吊一个较重的钩码________(选填“会”或“不会”)将它们拉开而下落。 (2)在实验过程中“用小刀将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧压在一起”的目的是_______________________；这个实验表明_______________________。 小明和小红用两套完全相同的装置来探究水沸腾的规律(图甲)，并利用实验中的数据分别绘制了温度与时间关系的图像a和b(图乙)． (1)在实验中可以观察到，水沸腾时，不断吸热，温度________________． (2)通过图乙我们可以知道，实验时环境的大气压________(选填“高于”或“低于”)标准大气压．造成a、b两次实验中加热至水沸腾所用时间不同的原因是：____________________.两图像中t0时刻，________ (3)在实验中所覆盖纸板的作用是：________________________． 如图是一组实验，观察实验完成填空； (1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变____，说明分子间存在_