部编版高中语文选择性必修中册 教学设计_第一单元 单元研习任务2.docxVIP

第一单元 群文阅读及“单元研习任务”活动设计 活动目的 1.通过梳理、归纳、比较，了解文章观点形成的背景，体会理性探索的精神； 2.拓展文化视野和文化胸襟； 3.理解真诚、怜悯和坚持正义的意义； 4.培养正确的价值观、人生观和世界观。 活动时间 一课时 活动一 比较前四篇文章，把握文章观点 1.比较《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》《实践是检验真理的唯一标准》四篇课文，这些文章观点明确，论述透彻，思维缜密，语言准确。阅读这类文章，有助于我们丰富思想，发展思维，提升语言运用能力，也有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。 写作背景 写作意图 论述观点 社会历史的决定性基础 马克思逝世之后,一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点,篡改了历史唯物主义的基本原理,造成当时德国青年极大的思想混乱。 澄清歪曲，说明该如何准确理解“社会历史的决定性基础是经济关系”这一观点。 社会历史的决定性基础是经济关系 改造我们的学习 “左”“右”倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。 在全党范围内开展一次大规模的整风运动。 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的 在社会主义建设时期，我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理 以马克思主义认识论作为理论基础，制定党的方针、政策、路线。 人的正确思想从社会实践中来 实践是检验真理的唯一标准 粉碎“四人帮”以后，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。党和国家的工作在前进中出现排徊局面。 恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。 检验真理的标准只能是社会实践 2.请任选一篇课文，选取一个角度（如思想观点、论述方法、语言表达），写一则读后感，谈谈自己阅读重大理论文章的收获。 【写作指津】 复习读后感的写法 1.找准感点。“感点”是由文章中某一个内容引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。 2.布局结构。 由引、议、联、结四部分构成。 （1）引：围绕感点，引述材料。注意点：引述原文要精简，引述与感点有直接关系的部分，其他则无需引述。 （2）议：抓住感点，谈谈自己的想法。对所引的内容作分析；亮出自己的感点，也就是中心论点。 （3）联：联系生活实际，强化感点。摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。 （4）结：总结全文，写出自己的心得、体会，升华感点。强调感点;也可以提出希望，发出号召。 【参考范例】 《实践是检验真理的唯一标准》读后感 实践是检验真理的唯一标准，这篇文章在发表之初就引发了全国上下空前热度的大讨论。对于刚刚打倒四人帮，走上改革道路的新中国来说，这篇文章的发布意味着人们对于实践的重要性的理解。随着真理标准大讨论席卷全国，在文化大革命时期一些错误的思想误区也不断得到改善。虽然此文是在特定环境下发表的，但是我认为此文依然对于指导我们现在的社会发展以及改革有着重要的作用。于是特地找来一读，以便于更深的理解其中的含义。 马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。 这句话在文章的开头部分就有提及。说明了马列主义、毛泽东思想的力量来源－－实践。即使是马列主义、毛泽东思想这种经过无数次论证的理论都要经过实践的检验才能显示出其价值，更不用说我们平常人提出的理论了。如果不用实践去检验我们提出的理论，而仅仅是照本宣科，纸上谈兵，必定会出现根本上的和方向上的错误。在实际生活中，这样的现象也随处可见。有的人听风就是风，听雨就是雨，没有自己的主见，忽略实践的重要性，结果造成了许多无法挽回的错误。不仅如此，这句话还从另外一个方向提及了马列主义、毛泽东思想的高度正确性。正是因为它们经过了实践的检验，并且对实践经验进行高度的概括，所以在日常生活中的运用才极少出现错误。在社会的发展中难免会出现一些小的错误，但是这些错误都是在马列主义、毛泽东思想实践中被涉及到，所以在出现这些错误时，我们不应该对其思想的正确性产生怀疑，而是应该坚定信仰，仔细反思自己的错误。并且按照主义和思想进行更改。 我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践的标准。 这句话在文中的中段出现。充分的提及了要用发展的眼光看问题的重要性。实践是检验真理的标准，但是这个标准也不是一成不变的，标准的确立应该是不断变化的。在不同的时期实践的标准应该随着特定的社会环境和实际生产环境而发生变化。就像是在饥荒时期和大丰收年，税收政策也应该有不同的改变一样。用发展的眼光看待实践的标准，这样不仅能及时修正真理中可能出现的错误，更重要的是能将真理按照不