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义务教育如何进行减负改革（教育论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：义务教育如何进行减负改革 1 二、“适合生长”是教育减负的应然之则 3 (一)“适合生长”是素质教育的思想来源 3 (二)“适合生长”是学生发展的内在机制 4 三、“适合生长”理念下教育减负之策 5 (一)遵循学生内在需要，探明减负本质 5 (二)立足学生生长，实现教育“六大解放” 6 文2：浅谈我国义务教育阶段的减负问题 7 一、引言 7 二、 “减负”的涵义 8 三、沈阳铁路五小的“愉快教育” 9 （一）“三清”制度 9 （二）高效教学 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 义务教育如何进行减负改革（教育论文资料） 文1：义务教育如何进行减负改革 一直以来，关于义务教育阶段如何减轻学生的学业负担、实行有效教学的问题备受人们关注。新中国成立后，我国教育行政部门出台的关于教育减负问题的文件就有近50份，例如，1951年政务院在《关于改善各级学校学生健康状况的决定》中指出：“减轻学生课业学习和社团活动的负担”;1964年中共中央和国务院批转教育部临时党组的《关于克服中小学学生负担过重现象和提高教学质量的报告》中指出，学生课业