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人物描写范文英文版 外貌描写  我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好像黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去如同花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副光明的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情犹如天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成果、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生  气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。动作描写  我还记得我学打羽毛球的时候，真的特别精彩。那年夏天，当我手握球拍的时候，我的心就像小鹿乱撞，妈妈在那头，手握球拍一副跃跃欲试的样子。她抬手举起球拍，想要发球，嘴角勾起了一道弧线，我在那头也不甘示弱，握着拍子的手心渗出一层细密的汗水。而这时，羽毛球已向我飞来，，我心头一紧，看准了球，冲上去，用拍子用力挥向它，结果，这一个原来很简单接到的球就让我白白错过了。没关系，再来！这次，我拿起了球，向上一扔，就在我把拍子挥向球时，拍子和球来了个“擦肩而过”，就这样，这一次发球失败了。我弯下腰，捡起那颗羽毛球，再次向上扔，这次我定睛一看，拍子一挥，打中了，我立刻雀跃！我发出了一颗球！我立刻忘了妈妈还要把球打回来，当妈妈把球打回来时，我立刻傻了眼。我吸取了教训，一连跟妈妈来回打了好几次，就这样，一个晚上我就出师了!  语言描写  期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧急，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我赶忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了忙？英语听了忙？单词背了忙？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不仔细听讲的。唉，还有一大堆的作业，渐渐写吧！想着想着，我觉得爸爸好厌烦人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。  “喂，不要把东西放在我的桌子上，这可是我刚才的桌子。”同桌梦儿一进门就朝我吼道，没方法，梦儿就是这样的小气鬼，真不知当时为什么和她义结金兰。“是啊，小仪，要是东西丢了，你岂不是哭的最大声？”一旁的宁儿，抓紧趁热打铁。“是是是，你说得对。”我赶忙说。要不然宁儿又要长篇大论，唉，要是宁儿不去当政治家，简直是政坛上的一大损失。要早读了，我转身拿语文书，耳边响起了宁儿的话：“你不知道说话要看着人吗？你的思想品德很有问题。”唉，真是烦人，烦死了，有着两大吁神，我肯定老狡猾实的，他们赶上我妈了，真能唠叨，不过，我也很佩服我的忍耐力，竟然可以忍耐他们三年之久。 第15篇：人物描写方法复习课教案（版） 人物描写方法复习课教案  (2021-12-22 09:25:51)  转载标签： 教育 ▼  分类：五班级  人物描写方法复习课教案  金南路学校 陈新 王春艳教学目标：  学问技能：把握人物描写方法。能精确?????找出人物心理、外貌、神态描写的句子。体会人物描写方法的好处和作用,提高阅读理解力量。  过程方法：通过整理、推断、体会描写人物的句子，娴熟把握人物描写方法。 情感态度价值观：阅读爱好得到提高。 重点：把握心理活动描写的特点，好处及作用。 难点：正确区格外貌描写中的容貌描写和神态描写。  一、导入，明确本课复习内容。  1、陈老师今日特别兴奋，能和鹏辉学校的同学们一起来进行阅读复习。你知道要想读懂一篇文章,我们可以从哪些方面入手吗?(生可能答：主要内容，中心思想，重点词句的意思??)是的，我们不仅可以从文章的主要内容，重点词句的含义、中心思想方面入手理解课文，还可以从文章的描写方法、布局谋篇等方面入手理解课文。那么写人叙事的文章运用最多的描写方法就是——（人物描写方法。）那么这节课我们就来复习“人物描写的方法”。  2、你知道人物描写有哪些方法？（出示：心理描写、神态描写、外貌描写、动作描写、语言描写）这节课我们就重点来复习心理描写、神态描写和外貌描写。  二、复习心理描写  1、课前老师让同学们整理了描写人物的方法，并从课文中分别举出一个例子。预备好了吗？  2、先在小组里沟通人物心理描写你找到了哪些句子。说一说你是怎么找到这些句子的？开头。  2、（同学小组沟通，老师巡察）  3、同学们沟通的特别仔细，找的句子也特别准。谁来汇报一下。  4、（同学汇