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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中地理教师总结 高中地理教师总结1  这一学期我担任高一年级4、5、6三个班及初二年级1、2、3三个班的地理科教学工作，为了更好的搞好以后的教学工作，总结经验，找出差距与缺陷，使自己教学业务水平更上新的台阶，现对本学期工作做如下总结：  一、教学成绩分析  本学期在我和全体老师、学生的合作及努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高一年级三个班和初二年级三个班的地理成绩不断取得进步，学生对地理的学习方法和学习过程有了明显的提高，对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展并且取得较好的成绩，以下是这学期的各班的成绩：  班级及格率：%优秀率：%差生控制率：%平均分：备注  高一462.3%9.1%6.5%62.5  高一561.1%6.9%2.7%61.1  高一640.8%1.4%16.9%54.6  初二169.5%25.6%7.3%73.2  初二278.1%29.3%0.0%78.9  初二373.1%24.42.5%74.7  从上面的成绩分析来看，可喜的成绩是初二年级1、2、3班的及格率、优秀率和平均分平均为73.5%、26.4%和75.6，差生控制率在10%以内，四项均达标。不理想的是高一年级4、5、6班成绩较差。4班和5班及格率和平均分刚好达标，优秀率均不达标，特别是6班较低。从总整体来看，高一年级整体水平大多数学生处在中等和偏低水平，根底较低，优秀学生少。通过分析，了解学生具体情况，知缺陷而改良，为以后教学工作提供参考，特别是为了下学期的教学提出问题。  二、教学体会  教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。  通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果开展分析、判断。  大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。  三、教学反思  从学生成绩分析来看，高一年级成绩偏低，这说明教学中存在问题和缺陷。学生成绩提不上来，问题出在哪里？今后的教学应注意哪些问题？经过反复思量，寻找自身存在的问题和学生存在的问题。  如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还是不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。  在以后的教学中，努力做到：  1、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣  2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果  3、重视地理概念和规律的教学方法  4、重视地理知识的应用  5、在开展教学活动的过程中，注重对学生开展心理教育  总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找缺陷，向前辈学习经验，提高自己教学技能和教学业务水平，学人之长补己短。同时用心探究地理教学方法，并应用于课堂教学实践，在不断地实践中提高教学能力和理论水平。争取在新的一年，取得好成绩。 高中地理教师总结2  xxxx年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：  一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变  根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》开展了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。  二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标  1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题开展研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。  2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长