教育社会学-复习题与答案社会学.docx

。从小学习成绩优异，进省级重点高中，顺利进入重点大学，获得来体而言，学生主要生活在由、与构成的三重社会之中。9.1982年龄阶段而异，随着从小学到高中年龄阶段的递进，学生对教师的专往是固定的，其权限几无选择余地；而大众传媒传递的信息往往是感 。从小学习成绩优异，进省级重点高中，顺利进入重点大学，获得来 体而言，学生主要生活在由、与构成的三重社会之中。9.1982 年龄阶段而异，随着从小学到高中年龄阶段的递进，学生对教师的专 往是固定的，其权限几无选择余地；而大众传媒传递的信息往往是感 《教育社会学》试题库 一、填空题 1. 作为教育社会学母学科的社会学，其主要研究领域是社会组织和个体、 ___、主要社会设 置、社会环境和___。其中，社会不平等主要研究___、社会阶级与___、年龄与健康问题、 性别；社会变迁主要研究城市变迁、城市化和___。 2. 教育社会学的制度化历程始自于 1907 年，因为在这一年， ___在美国___首开教育社会学 讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学〞的讲座。 3. 社会差异是___的主要根源，其可以分为___、___、___等。 4. 根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别，社会组织可以分为 强制性组 织、 ___与___。对于教师而言，学校是兼具___的组织；对于学生而言，学校是___兼而有之 的组织。 5. 社会学研究中最常用的调查方法有___、个案法、 ___和问卷法。 各种方法经常是互相交叉 使用。 6. 在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的___。世界上第一本正式用“教育社会 学〞为名的教科书是 1917 年史密斯出版的___一书。 7. 教师的教育自由权包括___、课程实施计划制订权、教学形式与方法运用权和___。 8. 就所属社会群体而言，学生主要生活在由___、___与___构成的三重社会之中。 9.1982 年 2 月，___率先开设教育社会学课程， 揭开了我国重建教育社会学学科制度的序幕； 1989 年 4 月，我国第一个教育社会学学术团体___在 XX成立。 10. 教师权威的源泉： 教师的法定权威、___、知识权威、人格权威分别是教师对学生施加法 定性影响、___、知识性影响与___的主要载体。 11. 社会变迁分为___和___、社会混变；其中社会渐变可分为系统和因素水平的渐变；社会 剧变可分为___和振荡式剧变；社会混变可分为体制混变和___。 12. 教育社会学研究取向的二次大调整中，第一次是由验证的研究取向取代了 ___的垄断地位，第二次是___打破了宏观的研究取向的垄断地位。 13. 在西方国家，通常以声望、___与___作为评价与分析教师地位的三条主要标准。 14. 同辈群体的功能主要是___和“发展功能 。学生同辈群体的发展与形成主要受制于学生 的年龄阶段、 ___、___与学校内部教育结构等多种因素。 15. 班级是作为一种学生组织，具有明显区别于其它社会组织的两个重要特性： ___和___。 16. 学生同辈文化的类型可以分为___、___和___。 17. 教育的社会背景极为复杂，其复杂性至少可概括为三点。第一， 它包罗万象；第二，它 因受教育者而异； 第三，它不断变化。而这三点分别主要地体现于教育的三种社会背景之中， 即社会结构、___、___。 答案 . . 方法与规X，致使“变革主题不能有效贯彻，重心时有移转，过程来重学生但严格的教师。尊重学生个性特征是希望任何一个学生都得到内部教育结构等多种因素。 方法与规X，致使“变革主题不能有效贯彻，重心时有移转，过程来 重学生但严格的教师。尊重学生个性特征是希望任何一个学生都得到 内部教育结构等多种因素。15.班级是作为一种学生组织，具有明 的垄断地位。13.在西方国家，通常以声望、与作为评价与分析教 1．社会不平等；社会变迁；社会分层；贫困问题；社区变迁 2．苏扎罗；哥伦比亚大学 3．教育机会不均；地区差异；阶层差异；性别差异 4．功利性组织；规 X性组织；规 X性和功利性；规 X性与强制性 5．观察法；访谈法 6．涂尔干； 《教育社会学概论》 7. 教科书选用权；评价手段使用权 8. 家庭；学校；同辈群体 9. XX 师 X大学；全国教育社会学专业委员会 10. 传统权威；传统性影响；人格性影响 11. 社会渐变；社会剧变；观念混变 12. 规 X的研究取向；微观的研究取向 13. 财富；权威 14. “保护功能〞；家庭背景；社会地位 15. 自功能性；半自治性 16. 玩乐型文化；学术型文化；违规型文化 17. 社会差异；社会变迁 二、名词解释 1. 教育社会学 2. 文化 3. 教育机会均等 4. 验证性研究 5. 角色 6. 社会化 7. 文化传统 8. 教育失 X行为