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Module 9 Great inventions
Unit 1 Will computers be used more than books in the future?
第一课时
【学习目标】
1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：
（1）Words: borrow, website, mail, textbook, mainly, page, electronic, technology, powerful, memory, fu ,
fix, instructions, lend, properly.
（2 ）Phrases: put up, thousands of, hear from sb. In the future, in the past, take care of
（3 ）Important sentences:
We waited for weeks to hear from our pen friends abroad.
Wi computers be used more than books in the future?
With the invention of the computer and electronic technology, it’s easy to get information on the
Internet.
2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探
究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实
际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。
3、（情感、态度与价值观）通过对一些重大发明的优点认识，培养自己的探索精神和创造能力。
【重点难点】一般将来时的被动语态
【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
导 学 过 程 方 法 导
引
【自主学习，基础过关】
课 前 自
1、自主检测： 主 拼 读
一. 根据汉语意思，完成短语。 单 词 短
1. 张贴 ___________ 2. 受到某人来信___________ 语。熟练
3. 未来_____________ 4. 在过去________________ 后 完 成
5. 成千上万___________6. 注意_________________ 自主 测
二．根据句意及首字母提示完成单词。 试。
1. Many boys like playing e_________ game, but that’s
not good for them. 听录音，
2. I b_______ a book from Tom yesterday. 看动画，
3. My pen is broken. Could you l_______ yours to me ? 并
4. Before you ta
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