题破山寺后禅院PPT课件.ppt

1;教学目标： 1、在诵读中感悟诗歌意境 2、在理解的基础上鉴赏诗歌 3、背诵诗歌 ; 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山高悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。; 常建，唐代诗人，生卒年不详，据《唐才子传》说他为长安（今陕西西安）人。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。; 一、感悟意境; 清晨入古寺; 初日照高林; 曲径通幽处; 禅房花木深;山光悦鸟性;潭影空人心;万籁此都寂; 但余钟磬音;; 二、诗歌鉴赏; 诗中写的景物，都是诗人实地观察所得，但同样的风景给人的感受不同，这与游客的阅历、处境、性情有关。常建是进士出身，但是仕途不如意，后来隐居武昌的西山。; “曲径通幽处，禅房花木深” ，这种清幽寂静的环境，正适合他的情调和兴趣。他性情如飞鸟，向往自由；心如止水，万事皆空。所以说，中间四句既写出了环境的静美，也体现出诗人的内在旨趣。; 最后两句，表面看来似乎是矛盾的，其实不是，假如周围一片喧嚣，人们也就不会在意钟磬的袅袅语音。这人在这里实际是以静写动，以动衬静。只有钟声，这与常建向往佛门清静的心情也是吻合的