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《现代教育管理专题》2022-2023 期末试题及答案 一、多项选择题（每小题 2 分． 20 分；每题全部选对才可以得分） 1．学界对教育策划的理解达成的共识有( )。 A．教育策划是对教育的运筹和谋划 B．诚信是教育策划之本 C．教育规律是教育策划的科学依据 D．教育质量是教育策划的出发点和归宿 2．人际关系理论对教育的影响是沿着这些线索发展的( )。 A.教育的市场化问题 B．教育管理的民主化问题 C．教育管理的情感化问题 D．教育管理的激励问题 3．目标管理在具体运用中存在的陷阱有( )。 A．时间陷阱 B．量化陷阱 C．奖励陷阱 D．情感陷阱 i 4．政府办学校的办学体制主要改革的是 ( )。 hu A.转变政府职能 B．加强政府的直接管理 s C．向学校下放办学自主权 D．实行学校所有权与管理权的统一 i h 5．教育管理发展经历的演变阶段包括( )。 uz A．“以规模求生存” B．“以质量求生存” r C“以特色求生存” D．“以创新求生存” in 6．、课程改革对教育管理的挑战包括( )。 X A．校本化管理的挑战 B．研究性管理的挑战 C．开放式管理的挑战 D．人本化管理的挑战 7．建立现代学校制度的前提是( )。 A.制定学校章程 B．与社区建立互动关系 C．建立自主办学的法人实体 D．赋予学校独立办学的自主权 8．现实中教育管理模式类型可以概括为( )。 A．经验型 色．行政型 C．科学型 D．研究型 9．教育策划的独特性是( )。 A．在目标上具有教育性 B．在效果上具有迟效性 C．在影响上具有社会性 D．在操作上具有谨慎性 10．研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是( )。 A．事实研究 B．规范研究 C．价值研究 D．应用性研究 二、判断题（每小题 6 分， 12分；其中判断正误 2 分，简要说明理由 4 分） 11．任何学校都会呈现出一定的形象，这就意味着这些学校都是品牌学校。 12．在公共教育领域引入市场机制，并不意味着政府可以放弃对教育的责任。 三、简答题（每小题 10分， 30 分） 13.教育公共关系的特征和实质是什么？ 14．什么是发展性教师评价？ 15.对教育经费管理的公平性问题比较公认的原则是什么？主要体现在哪些方面？ 四、论述题（ 16分） 16.联系实际论述学习型学校的具体特征及建构。要求 (1)简述学习型学校的具体特征及建构； (2)联系实际进行评论，否则扣8 分。 五、案例分析题（ 22 分） i 17.素质教育自 20 世纪80 年代中期提出以来，已被教育界及社会各界人士广为接受， hu 在由素质教育引发的系列教育改革与实践中， 和政府制定的政策与法规对深化素质教育 s 改革发挥了不可替代的作用，但也出现了许多政策实施执行及