PLC课程设计-LED灯数码显示控制.docVIP

精选 精选 . . 精选 . 成绩 可编程逻辑控制器 课程设计报告 题 目 LED灯数码显示控制 系 别 专业名称 班 级 学 号 姓 名 指导教师 精选 精选 . . 精选 . TOC \o 1-3 \h \z \u 目录 4289 一、引言 4 9809 二、系统总体方案设计 4 8454 2.1系统硬件配制及组成原理 4 11816 2.1.1 PLC各组成部件及作用 4 1593 2.1.2 PLC的分类 5 32096 2.1.3 LED数码管的结构及工作原理 5 17187 2.2系统变量定义及分配表 6 26722 2.3系统接线图设计 7 21958 三、控制系统设计 7 20370 3.1控制程序设计思想 7 3060 3.2控制程序时序图设计 8 19048 四、系统调试及结果分析 8 8561 4.1系统调试及解决的问题 8 23962 4.2结果分析 8 15359 五、结束语 8 9252 六、参考文献 9 28133 附录 10 精选 精选 . . 精选 . LED数码显示控制 一、实验目的 了解并掌握LED数码显示控制中的应用及其编程方法。 二、控制要求 按下启动按钮后，由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示：一一显示各段，之后一次显示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示，并循环不止。 输入 接线 SD I0.0 启动 三、LED数码显示控制的实验面板图： TOC \o 1-3 \h \u 输出 接线 A B C D E F G H Q0.0 Q0.1 Q0.2 Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 A B C D E F G H 四、实验设备 1、安装了STEP7-Micro/WIN32编程软件的计算机一台 2、PC/PPI编程电缆一根 3、锁紧导线苦干 五、实验步骤 1、根据上表进行输入输出接线； 精选 精选 . . 精选 . 2、编写程序，并把程序输入STEP7中； 3、检查输入程序无误以后，将程序下载到主机内，并且把PLC的工作模式达到RUN模式； 4、拨动输入开关SD，观察输出LED的显示结果。 一、引言 《可编程逻辑控制器》课程设计是该课程的一个重要教学环节，既有别于毕业设计，又不同于课堂教学。它需要学生统筹运用所学基本理论、基本方法对现实生活中的实际系统进行设计和调试。本课程设计是以LED数码管和PLC控制为基础，通过了解PLC的基本编程方法及LED数码管的原理，用顺序控制法实现：按下启动按钮，由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示，显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示，并循环不止的控制要求。而实验的目标为：8个LED循环显示控制要求所要显示的内容。 二、系统总体方案设计 2.1系统硬件配制及组成原理 2.1.1 PLC各组成部件及作用 PLC的类型种类繁多，功能和指令系统也不尽相同，但其结构和工作方式大同小异。硬件系统有主机、I/O接口、电源、编程器、I/O扩展接口和外部设备接口等主要部分构成。 1.主机 主机部分包括中央处理器（CPU）、系统程序储存器和用户程序集数据存储器。 CPU是PLC的核心，起着总指挥的作用，与通用微机CPU一样，CPU在PC系统中的作用类似于人体的神经中枢。其功能： 精选 精选 . . 精选 . （1）用扫描方式（后面介绍）接收现场输入装置的状态或数据，并存入输入映象寄存器或数据寄存器； （2）接收并存储从编程器输入的用户程序和数据； （3）诊断电源和PC内部电路的工作状态及编程过程中的语法错误； （4）在PC进入运行状态后： a）执行用户程序——产生相应的控制信号（从用户程序存储器中逐条读取指令，经命令解释后，按指令规定的任务产生相应的控制信号，去启闭有关的控制电路） b）进行数据处理——分时、分渠道地执行数据存取、传送、组合、比较、变换等动作，完成用户程序中