北师大版小学数学长方体的体积教学设计.docxVIP

精品文档 《长方体的体积》教学设计 一、概括： 本节课的教学内容为北师大版《义务教育课程标准试验教科书数学 （五年级下册）》第41?42页。这节课的教学内容是小学数学几何知识 的基本内容之一，也是现实生活中常有的数学知识。因此要求要求学生 要娴熟掌握。 二、教学目的： 1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确计算长方 体、正方体的体积。 2.在察看、操作、探索的过程中，提高着手操作的能力，进一步发展空 间观点。 3.大家想探究问题，愿意和同伴进行合作沟通；乐于用学过的知识解决 生活中的有关的实际问题。 三、教学重点： 能正确计算长方体、正方体的体积的体积。 四、教学难点： 理解长方体的体积计算公式的推导过程。 五、教学资源： 1、义务教育课程标准试验教科书数学（五年级下册） 2、各样长方体、正方体的实物 3、计算机多媒体系统（包括投影系统） 4、多媒体演示课件 精品文档 精品文档 六、教学设计过程： 一、导入： 1、师：今天这节课我们持续来学习体积的知识，在前面的学习中， 我们已经掌握了一种计算体积的方法，是什么方法？ 生：数体积单位。 师：（出示正方体教具）这是一个体积为1cm3的正方体， 个这样的正方体拼成一个长方体，它的体积是多少？生：3cm3 经过前面的学习，我们知道一个物体含有几个体积单位， 那么它的体积就是多少，可是在实际生活中，有很多物体是没法这样数的，如