心理健康教育教案--与父母沟通.pdfVIP

《与父母沟通》 渝北区渝兴中学 彭德慧 一、课题分析： 初中阶段，学生正处在青春期发育期，内心逐渐产生一种要自己支配生活和 学习的欲望，而父母则希望在各方面指导自己的孩子，所以学生逐渐产生了较明 显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张； 若不加以及时、妥善的引导解决，将不利于他们的成长。因此，设计此课，希望 通过学生相互间的讨论和学习，学会理解、宽容父母，做到了解父母，关心父母， 不要回避父母。平时要与父母多沟通，让父母知道你的想法。在沟通的过程中， 要多观察，多倾听，注意沟通的方式，尊重父母。让学生学会换位思考，体会父 母的爱子心情，用温和、委婉的语气表明自己的想法，恰当处理与父母的关系。 二、教学目标： 1、通过问题的分析、归纳，让学生掌握一些符合自身特点的、实效性较强 的与家长进行沟通的途径，从而增进学生与家长之间的彼此理解，构建和谐家庭， 促进家庭教育与学校教育的有机结合，促进每一位学生的健康发展。 2、让学生体会父母的爱子心情，理解父母、尊重父母，知道“爱”是与父 母沟通的桥梁。 三、教学重难点： 如何在实际生活中与自己的父母进行沟通。 四、教学方法： 讲述，讨论，情景体验等。 五、教学过程：