人文主义精神公开课.pptxVIP

;①人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神 ②理性，对真理的追求，是广义的科学精神 ③超越性，对生活意义的追求。 简单地说，就是一 种爱，一种尊重，尊重 人的价值，尊重精神的价值 ;; 省市;原因;材料一：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不的，问题是晦涩的，人生是短的”。 ——普罗塔戈拉;（1）14-18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们能够兴起的共同的根本原因是什么？ ;;材料三：18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈 抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博 爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐 功利、享受生活、建立“理性王国”。 ;;（5）综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的 阶段性特征，以及每个时期人文主义的含义。; 起源; ;材料一 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。 ; ;材料二（西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务