人格的认知理论课件.pptxVIP

第一节 人格与认知的整合第二节 人格的认知方式理论第三节 凯利的个体建构理论第四节 认知—情感人格系统第一节 人格与认知的整合一、整合研究的必要性二、认知加工的个体差异三、人格差异的认知观点一、整合研究的必要性 1、思考问题：被试进入认知实验室进行智力操作实验时，会受到什么心理因素的影响？ 人的整体性与研究的分离：个体差异心理学与认知心理学。 2、认知心理学所要解决的问题：从信息加工的角度来理解人格：在认知过程中考虑人的个体差异 3、整合个体研究与信息加工过程，在人格心理学中已有重要的理论：威特金的认知方式理论、凯利的个人建构理论、米歇尔的认知——情感的人格系统等。二、认知加工的个体差异 1、个体认知的差异：“认知图式”——主观的经验？观念？文化？ 2、布罗德本特等的研究表明： 简单任务操作上，内、外倾被试的成绩不存在差异——个体在认识规律和程序上的一致性； 困难任务操作上，外倾者的成绩优于内倾者，低神经质被试的回忆量多于高神经质被试——表明差异性 汉佛莱斯等提出“人格、情境中介及动机状态对信息加工和认知操作影响的概念行结构模型”。三、人格差异的认知观点 1、问题：个体的认知过程受人格差异的影响，一个人的人格差异能否从其认知过程得到解释呢？ 2、认知理论强调个体对外界情境的理解和定义存在显著的个体差异；有机体本身在形成自己独特人格过程中会有主动的参与，而且这种参