引导孩子学会分享和谦让得幼儿园教案设计集锦(5篇).docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 引导孩子学会分享和谦让得幼儿园教案设计集锦(5篇) 学会分享幼儿教案。  经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？急您所急，我为朋友们了收集和编辑了“引导孩子学会分享和谦让的幼儿园教案设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。  引导孩子学会分享和谦让的幼儿园教案设计(篇一)  活动目标：  1、理解二等分就是把物体分成同样大小的两部分，知道部分小于整体，整体大于部分。  2、学习对圆形、正方形、三角形和长方形进行二等分。  3、大胆实验，积极验证，善于总结和发现等分的规律。  活动准备：  1、学习单。剪刀、回形针等工具。  2、各种形状的纸卡（圆形、正方形、三角形和长方形）。  活动过程：  一、等分圆形纸片，理解整体与部分的关系。  1、教师：小朋友，你们每人都有一张圆形纸片，怎样能把圆形分成一样大的两份呢？（教师倾听幼儿讲述，了解幼儿的想法）请你们自己试一试吧。可以用笔画出等分的线，再用剪刀剪开。（教师完整复述幼儿的讲述，不发表意见，调动幼儿尝试的积极性。在幼儿操作过程中，教师有针对性地观察，便于选择有经验的幼儿过后进行介绍）  2、讨论活动，理解整体与部分的关系。  教师：你们把圆形纸片都分成了一样大小的两份，你是怎么分的？（教师根据自己的观察有针对性地选择个别幼儿回答）教师：分出来的一份和原来的圆形比，哪个大？哪个小？  教师：你怎样证明分的两份一样大呢？（引导幼儿自由发表见解，并允许幼儿示范验证方法）相互改错，并帮助有困难的同伴。教师：如果你分错了，可以再选一张圆形纸重新试一次。旁边的小朋友可以帮一帮你的小伙伴。（引导多数幼儿，给个别幼儿一个改错的机会，共同体验成功的快乐）  二、等分任一形状的纸片，体验分法的多样性。  1、任选一种形状的纸片，进行等分。  教师：小朋友桌上还有许多各种各样形状的纸片，请你们任意选一种形状的纸片，把它分成一样大小的两份，分好后要想一个办法证明你分的两份是一样大的。（引导幼儿自由选择纸张进行等分活动，并观察了解幼儿是怎样验证的）教师：你分的是什么形状的纸片？你是怎么分的？你分的两份一样大吗？怎么证明呢？（引导幼儿边讲述边示范）  2、交流等分经验，了解相同形状的纸片等分方法的多样性。  教师：刚才，XX（幼儿名字）小朋友是这样等分长方形纸片的。还有谁等分的是长方形纸片，但方法和他不一样的？XX（幼儿名字）你是怎么分的？把相同形状的纸片分成一样大小的两份可以有几种不同的分法？  3、任选多张相同的或不同的纸片进行等分活动，了解等分方法的多样性。  教师：小朋友，桌上还有许多不同形状的纸片，你们任意选纸片，把它们全都等分成两份吧。但每分好一张纸，还要证明一下你分的是不是一样大，有没有等分。确定等分后还要把它的两份用回形针别在一起，好吗？  三、对圆形、正方形、三角形和长方形进行二等分。?选择等分的正确方法。  教师：小朋友一起去秋游，真开心！玲玲和佳佳带了好吃的饼干，要和其他小朋友一起分享。请你帮忙分一分，这些各种形状的饼干要怎么分才两半一样多呢？请与正确的分法连线。  活动反思：  本活动以二等分为基础既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动中我以给小朋友分食物为主线贯穿活动始末，“分饼干”是幼儿生活中熟悉的，具有一定的生活经验，以一个圆形饼干的二等分为基础拓展到多个圆形的平均分配活动，活动内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，从而更好地激发幼儿的探究 引导孩子学会分享和谦让的幼儿园教案设计(篇二)  活动目标：  1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法。  2、了解简单的分类方法。  3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。  活动准备：  请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。  活动过程：分享玩具。  1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？  那么玩玩具的时候要注意些什么呢？  2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？  3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，玩的