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五年级语文上册阅读理解专项提升练习 一、课外阅读。 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那 么强？ 我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉 字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整 齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联 结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州” “大地”“海内” “天涯”“芳 草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通 过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能表达汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在 牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁 除；吟清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有 ；吟“劝 君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越 时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结 构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应 该也不可能废除的。 .根据意思写词语。 （1）半开玩笑地回答。（） （2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（） .选择合适的词语填到文中横线上。 A.中秋时B.清明时C.过年时 D.喜悦时E.慷慨时F.送别时 .不是汉字的特点是哪一项？（ ）。 A.形声义俱全，信息量远远大于拼音 .又整