化学反应进行方向教学反思.docVIP

化学反响进行的方向教课反省 化学反响进行的方向教课反省 PAGE/NUMPAGES 化学反响进行的方向教课反省 《化学反响进行的方向》教课反省 武培 化学反响的方向教课目的是让学生认识反响焓变与反响方向相关， 知道化学反响存在熵变且 反响熵变与反响方向相关，联合已有知识及平常生活中的见闻，建立化学反响方向的判据， 学会运用比较、归纳、归纳等方法对信息进行加工，建立新知识，使学生领悟事物的发展、 变化常常受多种要素的限制。难点是焓减和熵增与化学反响方向的关系。 教师如何在这堂课 中充分调换学生的主观能动性呢下边我从以下三个方面进行反省，希望增强教课成效。？ 一、对教课目的的反省？ 教课目的要求：（1）认识反响焓变与反响方向相关，但不是独一要素；（ 2）知道化 学反响存在熵变且反响熵变与反响方向相关， 但不是独一要素。讲堂上在对教课目的的落实 中，因为对基础知识焓变与熵变实质差别解说得不透辟， 分析不到位，以致学生的基础知识 不扎实，在讲堂坚固练习时就出了问题， 学生对焓变与熵变两看法交织用错。 随后经过对定 义和看法的纠错判断训练，使学生对焓变与熵变可以正确理解和运用。？ 创建可以裸露学生思想过程的情境， 使他们英勇地想、充分地问、 多方向地沟通，教师 要在教课活动中从一个知识的流传者自觉转变成与学生一同发现问题、 商讨问题、解决问题 的组织者、指引者、合作者。因此教师要科学地、系统