部编人教版七年级上册语文第一单元复习课件.pptVIP

复习目标 1.掌握并巩固字词、文学常识，背诵诗词。 2.梳理写景抒情散文的有关知识，掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。 第一单元复习┃ 字词积累 niàng kān hè jǐ báo zǎo jì zhù chéng guǎng lìn sè miǎo duō dàn bó dǒu sǒu zhuó léng mì lì sǒng zhì 2．根据拼音写出相应的汉字。 朗rùn(　　) wǎn(　　)转 liáo(　　)亮 hōng(　　)托 xiāng( )嵌 suō(　　)衣 cháo( 　) 平 3．补全下面的四字词语。 花枝(　　)(　　)　 　繁花(　　)(　　) 呼朋(　　)(　　) 咄咄(　　)(　　) 润 婉 烘 嘹 潮 蓑 招 嫩 展 叶 引 逼 伴 人 第一单元复习┃ 字词积累 镶 4．下列词语解释有误的一项是( ) A．朗润(明朗润泽)　　 不足(不够) 黄晕(昏黄不明亮) 客路(旅途) B．卖弄(炫耀) 静谧(安静) 婉转(形容声音抑扬动听)　星汉(银河) C．烘托(衬托) 残夜(夜将尽未尽的时候) 设若(假若) 空灵(空洞) D．舒活(舒展，活动) 竦峙(高高地挺立) 莅临(来临) 响晴(天空中晴朗无云) [解析] C项“空灵”是指灵活而不可捉摸的。 C　　 第一单元复习┃ 字词积累 1.《春》的作者是_______ ，字_____，江苏扬州人。现代著名的________、_____、____。著有诗文集《______》，散文集《______》、《 __________》、《_______》等。 2.《济南的冬天》的作者是______ ，原名________，字______，北京人。他是我国______(时期)著名的______、______。主要作品有小说《 ________ 》《________》，话剧《______》《_______》等。 朱自清 佩弦 散文家 诗人 学者 老舍 舒庆春 舍予 现代 作家 戏剧家 四世同堂 骆驼祥子 茶馆 龙须沟 踪迹 背影 欧游杂记 你我 第一单元复习┃ 文学常识 2.《雨的四季》的作者是________，安徽芜湖人，当代________，被誉为“________________”。 刘湛秋 诗人 当代抒情诗之王 4.《观沧海》选自《________》，这是曹操诗《步出夏门行》中的第一章。作者_______，字_____，_____末年的_______、________、______。他的诗以__________见称。 5.《次北固山下》的作者是_______代诗人______。“次”，这里是_______的意思。 6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《___________》。作者是______代大诗人_______，字_______，号__________。 7.《天净沙·秋思》的作者是_______代著名________作家___________。“天净沙”是__________名。 曹操集 曹操 孟德 东汉 政治家 军事家 诗人 慷慨悲壮 唐 王湾 停泊 李白集校注 唐 李白 太白 青莲居士 元 戏曲 马致远 曲牌 第一单元复习┃ 文学常识 第一单元复习┃ 诗词积累 1、同位同学互背四首古代诗歌； 2、相互纠错。 1.（1）指出下面句子所运用的修辞方法及其表达效果。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。（ ） ②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（ ） ③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ） （2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住春花繁茂、 ＿＿＿ 的特点，描绘花朵多，花色 　 ，花味 ，从数量、 、 、情态几方面创造一幅五彩缤纷立体感很强繁花闹春图。 2.分析下列划线词语的表达作用： （1）山朗润起来了，水涨起来了。 （2）小草偷偷地从土里钻出来。 第一单元复习┃ 理解运用一 阅读《春》回答问题 味道 艳丽 艳 甜 色彩 （2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。 （1）写出了春山的光泽。 3.阅读春雨图相关段落,完成下列各题 (1).文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。 (2).“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“