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- 2022-07-18 发布于浙江
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知识目标:
⑴ 理解弧度制的概念;
〔1〕会进行角度制与弧度制的换算;
〔1〕学会探索,主动思考,发现学习的乐趣。
〔2〕培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
弧度制的概念,弧度与角度的换算.
〔1〕由问题引入弧度制的概念;
〔2〕通过观察——探究,明晰弧度制与角度制的换算关系;
〔3〕在练习——讨论中,深化、稳固知识,培养计算技能;
〔4〕结合实例了解知识的应用.
问题 :
思考
利用
角的分类?终边相同角的表示方法?
答复
针 对
*创设情境,兴趣导入:
〔1〕通过视频,引入圆的图形,引入角度。
〔针对计算机专业,结合所学 flash,通 过 flash 短
片激发兴趣〕
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