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- 约6.67千字
- 约 53页
- 2022-07-18 发布于湖北
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第一单元 ;*大战中的插曲;对接高考 ;教学目标;1.厘清全文的线索、情节,了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。
2.理解文中重要句子的含意,把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神,领悟对敌政治工作以及革命的人道主义在战争中的作用和力量。;对接高考 ;1.小说和散文的叙事线索是鉴赏此类文学作品要把握的重要内容,也是高考文学类文本阅读的重要考点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的能力要求。
2.中国革命传统文学作品,是新课程标准任务群的重要学习内容,也将是新高考的考查内容,考生平时要加强这方面的学习。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。;课前预习;1.走近作者
聂荣臻(1899—1992),无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军的创建人和领导人之一。四川江津(今属重庆)人。1919年赴法国勤工俭学。1922年8月加入旅欧中国少年共产党,翌年春转为中国共产党党员。1924年赴苏联学习,1925年9月回国。参加北伐战争、南昌起义、广州起义。1934年10月率部参加长征。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1983年任中华人民共和国中央军委副主席。
主要著作编为《聂荣臻军事文选》。;2.了解背景
本文选自《聂荣臻回忆录》(解放军出版社2007年版)。1940年8月,我军打响了著名的“百团大战”,晋察冀军区的八路军是作战的主力之一。1940
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