部编人教版七年级下册初中语文全册教案（教学设计）.docVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第一单元 杰出人物 1 邓稼先 【知识与能力】 1.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及相关的背景材料，体会作者的写作意图。 2.利用字斟句酌的精读方法，把握文章的关键句段，揣摩其含义，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。（重点） 【过程与方法】 1.掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。 2.了解本文语言句式多变、感情真挚的特点，体会本文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累词汇，增强语感。（重难点） 【情感、态度与价值观】 了解并学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。 第一课时 新课导入 师：（屏显邓稼先与杨振宁的合影）今天，老师向大家介绍两位卓越的科学家，他们是同乡，也是好友。一个蜚声世界半世纪，一个隐姓埋名28年，他们是谁？ 生（齐）：杨振宁，邓稼先。 师：谁能根据自己预习的收获，用一句话介绍一下杨振宁或者邓稼先？ 生1：杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。 生2：邓稼先是我国“两弹”元勋，为我国核武器的研制做出了重大贡献。 生3：我补充一下，邓稼先曾被追授“两弹一星”功勋奖章。 师：何谓“两弹一星”？ 生4：“两弹”分别是原子弹和氢弹，“一星”是人造卫星。 师：看来这两位科学家都非常杰出，今天，就让我们通过杨振宁饱含深情的笔墨，一同来追忆他的挚友