部编人教版九年级上册初中语文 第1课 沁园春·雪 课前预习单.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第一单元 吟诵自然物语 沁园春·雪 给下面加点的字注音。 莽莽（ ） 滔滔（ ） 裹（ ） 折腰（ ） 成吉思汗（ ） 2.根据拼音写出汉字。 妖ráo（ ） 风sāo（ ） 稍xùn（ ） 天jiāo（ ） 3.解释下列词语或根据解释写出词语。 （1）北国： （2）折腰： （3）红装素裹： （4）风流人物： （5） ：娇艳美好。 （6） ：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 4.默写。 （1）北国风光， ， 。 （2） ， ，欲与天公试比高。 （3）江山如此多娇， 。 （4）惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。 5.预习课文，思考并回答以下问题： （1）作者描绘了两幅怎样的美景？ （2）作者为什么要对历史上的五位帝王进行评论？ （3）你从这首词中读出了怎样的情怀? （4）这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的？ 参考答案 mǎng tāo guǒ zhé hán 2.娆 骚 逊 骄 3.（1）我国北方。 （2）弯腰行礼，词中是倾倒的意思。 （3）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 （4）词中指能建功立业的英雄人物。 （5）妖娆 （6）风骚 4.（1）千里冰封 万里雪飘 （2）山舞银蛇 原驰蜡象 （3）引无数英雄竞折腰 5.（1）北国雪景和雪后晴天的美丽景象。 （2）客观地评论他们武功有余，文治不足，引出主旨句“数风流人物，还看今朝”。 （3）读出了词人对祖国壮美山河的热爱和作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。 （4）上片写景，有概括描写、具体描写、想象描写，勾画出一幅北国冬日雪景图，大气磅礴，气象雄浑，同时又寓情于景，句句洋溢着词人热爱祖国山河的豪情。下片议论，继上片之景而生情，并寓情于议。词人由祖国河山的壮丽，联想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说。这些蕴含了词人对祖国的深情。“俱往矣”一句由评论历史人物转到赞扬当代“风流人物”，点明主题，抒发了词人的豪情壮志。