排列与组合第4课时优秀教学设计.pdfVIP

1.2 排列与组合 【课题】：1.2.4 组合 【教学目标】： （1）知识与技能： ⒈能够判断所研究问题是否是组合问题； ⒉熟悉应用组合问题的常见解题方法； ⒊学会分类讨论的思想； ⒋增强分析、解决组合应用题的能力。 （2）过程与方法： ⒈用联系的观点看问题； ⒉认识事物在一定条件下的互相转化； ⒊解决问题要学会抓主要矛盾． （3）情感态度与价值观：通过求解组合应用题，发展学生理论联系实际的能力 和逻辑思维能力． 【教学重点】：抽样问题和几何中的组合问题 【教学难点】几何中的组合问题 ： 【课前准备】：练习卷 【教学过程设计】： 教学环节 教学活动 设计意图 Am ⒈组合数公式： m n C 