人教版初一最后一课.pptxVIP

最 后 一 课;;时代背景;需要掌握的字的读音：;需要掌握的多音多义字：;小说常识 ;小说三要素：; 初读课文 1．作者为何以最后一课为题? ;阅读小说要抓住三个要素： 人物、情节、环境;小弗郎士的见闻感受;;研讨课文;填表说明“最后一课”的异乎寻常;小结：对课堂气氛的描写;分析人物形象;人物描写方法:; 圈划出第一部分中描写小弗郎士的有关语句，并思考这些语句能表现出小弗郎士是个怎样的孩子？;怕迟到怕挨骂，又怕老师的提问;想一想小弗郎士在上课前后心情、态度有什么变化？ （找出文中具体语句加以揣摩）;1、“我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙”“我的最后一堂法语课！”;4、“如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，……心里挺难受的，头也不敢抬起来。”;他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些???我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！ 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西…… 可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么能不伤心呢？;啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！ 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？;贪玩不爱学习 怕老师