江苏省镇江实验学校八年级数学教学案32勾股定理的逆定理.docVIP

江苏省镇江实验学校八年级数学教教案： 课题：3.2勾股定理逆定理 主备：黄妍课型：新授审查：八年级备课组 班级姓名学号 【学习目标】 会应用直角三角形的判断条件判断一个三角形是直角三角形。 经历探究一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力。 【要点难点】 要点：勾股定理的逆定理。 难点：会应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是直角三角形。 【新知导学】 说一说勾股定理的抗命题，试判断这个命题的正确性。 想想： 尺规作图：作三个三角形，边长分别为： A （1）3,4,5 （2）6,8,10 （3）5,12,13 并分别丈量每个三角形的角，你发现了什么？ 练一练 判断由线段a、b、c构成的三角形是不是直角三角形. 3.2勾股定理的逆定理（无答案） 例1.如图，AD⊥BC，垂足为D.假如CD=1，AD=2，BD=4，那么∠BAC是直角吗？ 请说明原由. C D AB 例2.已知在△ABC中，a n，b n21，c n2 1，此中n为正奇数，判断此三角形能否 2 2 是直角三角形. （1）a=8，b=15，c=17（2）a=11，b=60，c=61 3）a=12，b=35，c=36 【新知概括】 1. 假如三角形的三边长 a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形. ∵ ∴ 2. 满足关系 的3个 数a、b、c称为勾股数. ．．． 【例题分析】  课题：3.2 勾股定理逆定理 班级 姓名 学号 【讲堂检测】 1.以下各组数中不可以作为直角三角形的三边长的是 () A.1.5，2，3B.7 ，24，25 C.6 ，8，10D.9 ，12，15 以下条件中，能判断△ABC为直角三角形的是() A.∠A=∠C-∠BB.a:b:c＝1:2:3C.a 2=c2-b2 D. 三边长分别为： 2 2 2 2 m+n,m-n,2mn(mn0) 1/2 江苏省镇江实验学校八年级数学教教案：3.2勾股定理的逆定理（无答案） 3.△ABC中，假如(a+b)(a-b)=c 2，那么∠A＝ 4.学校有一块四边形空地 ABCD，如图现计划在该空地上种草皮 ,经丈量∠A=90°，AB=3m， °. BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需 100元，问需投入多少元? 做一个以以下图的部件，按规定∠B与∠D都应为直角，工人师傅量得所做部件的尺寸如图且∠B=90°，这个部件吻合要求吗？ 【课后坚固】 1. 以下各组数不是勾股数的是（ ）。 A、3，4，5 B、5,12,13 C 、10，6，8 D 、0.3,0.4,0.5 2. △ABC的两边长为 8和15，则能使△ABC为直角三角形的第三边的平方是（ ）。 A、161 B、289 C、17 D、161或289 如图，在四边形ABCD中，已知：AB＝1，BC＝2，CD＝2，AD＝3，且AB⊥BC. 试说明AC⊥CD的原由. 2/2