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教课方案
讲课班级讲课日期
课型新讲课教具、资料
第13-14课时
电脑,手机,腾讯讲堂软件
课题汽车商务着装规范
教课
目标能说出汽车商务着装规范要求
要求
教材
分析
板
书
设
计
课后
重点汽车商务仪容设计重点
难点仪容修饰的原则
重点指引学生在讲课过程中联合实质场合理解
汽车商务着装规范
TPO原则
切合身份原则
扬长避短原则
讲究常例原则
内容许多,注意课后督查
小结
教课过程
教课
教师解说、指导(主导)内容
环节
师生问好,进入系统。
“见人不行不饰。不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立”——孔子
由孔子的一句话引出本节课内容
形象是此刻社会的核心看法之一,人们对形象的依靠已
经成为一种生计状态;
漂亮俊秀的面貌、自然得体的仪态、高雅大方的辞吐举止、协调解睦的衣饰,常常是人外在美的主要标记。
衣饰的功用:
重在适用
表示身份和地位
表示审美
衣饰是非语言沟通的主要媒介,反应了一个人的社会地位、身份、职业、收入、喜好、甚至一个人的文化修养、个性和审美品位。
举例子,证明着装任职场中的重要性
重点解说:商务着装原则
1.TPO原则
时间原则(time)
一天中的时间变化
一年的四时不一样
时代的差异
地址原则(place)
场合原则(occasion)
举例解说不一样场合着装
学生学习、时间
操作(主体)活动分派
进入系统1min
观看与互动15min
聆听与思虑14min
聆听与记录8min
切合身份原则
扬长避短原则
讲究常例原则
解说衣饰色彩的搭配技巧
总结与部署作业记录2min
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