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《老人与海》教学设计
——课外阅读综合评点课（说“老人”）
【教学目标】
一、知识和能力
1、通过课堂交流，回忆文中印象深刻的情节，练习说话，指导学生精读名着
经典片段，进一步推进学生深层次阅读和思考，让学生的思维在交流中产生碰撞，
形成争论。
2、感受老人“硬汉”形象，感受老人的魅力。
2、分析内心独白对人物形象塑造的作用。
二、过程和方法
1、通过欣赏电视片段，激发学生的阅读兴趣，交流阅读成果。
2、在梳理情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中
人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师
设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点。
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