《嵌入式人工智能实践》课程教学大纲.docx

《嵌入式人工智能实践》课程教学大纲 课程名称：嵌入式人工智能实践 英文名称：Practice on Embedded Artificial Intelligence 课程编号：2607233 课程性质： 学时/学分：80学时/4学分 开课学期：第7学期 先修课程： C语言、单片机与接口技术、高效嵌入式系统设计、快速嵌入式系统设计 一、课程性质 《嵌入式人工智能实践》的授课对象是电子信息工程专业三年级本科生，属于信息类专业嵌入式系统课程的配套实践课程，也是信息类专业的必修课程。本课程将嵌入式系统与人工智能中常用的一些技术加以实例化和实践化，采用理论与实践相结合的方法，加深学生对于嵌入式人工智能系统的理解。通过本课程的学习，使学生了解基于嵌入式人工智能的开发原理、开发过程和开发方法，掌握基于嵌入式人工智能软件编程技巧，能够运用AI技术在嵌入式系统中进行设计。 二、教学目标 通过本课程的实践训练，使学生具备下列能力： 1、能够根据教材的实例，设计满足特定需求的嵌入式人工智能应用程序，掌握Linux上的嵌入式编程的一般方法，能够熟练的使用linux的操作指令。 2、能够根据方案设计目标分类，人脸识别等程序，能够利用现有的嵌入式人工智能平台采集虹膜人脸等数据，正确调用API进行虹膜和人脸识别。 3、能够开发常用的人工智能应用软件，具备较强的编程能力，具备通用的编程思想，能够运行基本学习或推理算法， 让学生了解到与世界先进国家的差距， 激发学生奋发图强的决心。 三、课程目标与毕业要求的对应关系 见表1。 表1 课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 3、设计/开发解决方案 3.2 能够设计满足特定需求的嵌入式系统应用程序，完成软件需求分析、流程图设计、编写程序代码（M） 课程目标1; 4、工程研究 4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；（M） 课程目标2 5、使用现代工具 12.1具有自主和终身学习的意识，对于自我探索和终身学习的必要性有正确的认识；（L） 课程目标3 注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示课程与各项毕业要求的关联度。 四、教学基本内容 1、嵌入式人工智能概述（支撑课程目标1） 计算机视觉（Python人脸识别体验） 语音任务（Python语音合成体验） 自然语言处理（Python体验） 教学要点： 了解人工智能的基本目标、任务。 了解人工智能与计算机视觉的区别与联系。 2、嵌入式平台入门（支撑课程目标1） 嵌入式人工智能概述、EAIDK-310 快速入门、Linux文件 系统与常用命令、EAIDK 310 固件烧录 视频采集的Python实现、视频采集的C++实现（PC端以及EAIDK端） 教学要点： 掌握嵌入式平台的烧录方法以及系统常用命令 掌握使用python和C++语言的基本的视频捕获方法 3、基于EAIDK嵌入式人工智能平台的开发1：（支撑课程目标2） 图像采集 图像处理 背景提取 教学要点： 掌握嵌入式平台的图像采集与处理的一般方法 掌握嵌入式平台图像背景提取方法 基于EAIDK嵌入式人工智能平台的开发2：（支撑课程目标2） 人脸检测 人脸识别 人脸属性识别 活体检测 教学要点： 掌握嵌入式平台利用opencv进行人脸检测和识别方法 掌握嵌入式平台人脸属性识别以及活体检测方法 5、基于EAIDK嵌入式人工智能平台的开发3：（支撑课程目标2） AI端侧推理框架Tengine-Lite简介、物体分类的Python tengine实现、物体分类的C++实现 教学要点： 掌握嵌入式平台利用tengine进行物体分类python方法 掌握嵌入式平台利用tengine实现物体分类的C++方法 基于EAIDK嵌入式人工智能平台的开发4：（支撑课程目标2） Tengine人脸识别的Python实现 tengine人脸识别C++实现 教学要点： 掌握嵌入式平台利用tengine进行人脸识别的python方法 掌握嵌入式平台利用tengine实现人脸识别的C++方法 基于EAIDK嵌入式人工智能平台的多目标分类检测：（支撑课程目标3） （1）图像采集 （2）案例背景介绍 （3）视频编解码介绍 （4）案例代码实现 （5）案例总结 教学要点： (1)掌握嵌入式平台利用tengine进行视频解码采集方法 (2)掌握嵌入式平台利用tengine实现多目标分类方法 基于EAIDK嵌入式人工智能平台的双路门禁：（支撑课程目标3） （1）图像采集 （2）视频编解码介绍 （3）案例代码实现 （4）案例总结 教学要点： (1)掌握嵌入式平台利用tengine进行门禁注册方法 (2)掌握嵌入式平台利用tengine实现门禁人脸识别方法 五、建议教学进度 表2：嵌入式人工智能实践学