人教版一年级数学上册教学计划.docxVIP

精心整理 最新人教版一年级数学上册教学计划 杭师大隶属学校小学部一年级数学备课组 一、学生情况剖析 一年级新生刚入学，每位学生学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一 段时间的接触和认识，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣下手，使 学生对数学学习感兴趣，再就是要培养学生优秀的数学学习习惯，有了浓重的数 学学习兴趣和优秀的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。 二、教材剖析 1．教学内容 一年级上学期数学教材包括下面一些内容：1．准备课；2．地点；3．1~5 的认识和加减法；4．认识图形（一）；5．6~10各数的认识和加减；6．11~20 各数的认识；*数学乐园；7．认识钟表；8．20以内的进位加法；9．总复习 2．教学目的 ①娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会划分几个和第几个，掌握数 的次序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。 ②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和 减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 ③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 ④认识符号“＝”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 ⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 ⑥初步认识分类的方法，会进行简单的分类。 根源网络，仅供个人学习参照 精心整理 ⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。 ⑧领会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，成立学好数学的信心。 ⑨培养学生仔细作业、书写整洁的优秀习惯。 ⑩经过实践活动体验数学与平时生活亲密联系。 ．教学重点 ①掌握数的次序和大小及10以内各数的组成。 ②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。 ③比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 ④比较娴熟地计算20以内的进位加法。 ⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 ⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。 ．教学难点 ①娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 ②比较娴熟地计算20以内的进位加法。 ③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 ④认识分类方法进行简单的分类。 ⑤认识钟表。 ．教具准备①实物；动物、水果图画卡片；数字、符号（等号、大于号、小于号）卡片； 图形卡片； ②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的组成 练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表。 根源网络，仅供个人学习参照 精心整理 三、教学举措 ．仔细学习课程标准，勤苦钻研教材内容，精心设计教学方法，仔细上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。 ．充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高讲堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。 ．在讲堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，进而使学生亲其师而信其道。 ．抓好单元检测，把好单元教学关。 ．加大培优辅差的力度，对后进生赐予更多的关心，做到讲堂上多提问， 课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力求做到数学学习起步阶段不让一个学生落伍。 ．着重培养学生浓重的数学学习兴趣和优秀的数学学习习惯，为学生学习数学确立优秀的基础。 四、教学进度表 周次日期教学内容 19．1—9．4惯例训练 9．7—9．11准备课（2课时）；地点（2课时） 9．14—9．181-5的认识（4课时） 49．21—9．251-5的认识（2课时） 加减法的初步认识（2课时） 59．28—10．2 0的认识和相关0的加减法（1课时）； （国庆放假） 610．5—10．9 整理和复习（1课时）； 根源网络，仅供个人学习参照 精心整理 10．12—10．16 10．19—10．23 10．26—10．30 11．2—11．6 11．9—11．13 11．16—11．20 11．23—11．27 11．30—12．4 12．7—12．11 12．14—12．18 12．21—12．25 12．28—1．1 1．4—1．8 1．11—1．15 1．18—1．22 1．25—1．29  认识图形（2课时）； 6、7的认识和加减法（2课时） 6、7的认识和加减法（4课时）； 6、7的认识和加减法（1课时）； 8、9的认识和加减法（3课时） 8、9的认识和加减法（2课时）； 10的认识和相关10的加减法（2课时） 10的认识和相关10的加减法（1课时）；连加、连减、加减混淆（3课时）； 整理和复习（2课时）；单元测试；期中测试数11—20各数、读数和写数（2课时）； 10加几的加法和相应的减法（2课时） 10加几的加法和相应的减法（1课时）； 综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）； 加几（3