教学课件：黄河颂.pptx

黄河颂作者：光未然学习目标XUE XI MU BIAO1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。2.把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。（重点）光未然（1913年11月1日-2002年1月28日）原名张光年。湖北省光化县（现老河口市）人现代诗人、作家、文学评论家1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。作品：《阿细人的歌》、《黄河大合唱》、《江海日记》、《文艺辩论集》作者介绍《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！背景介绍字词积累气魄（pò）　 狂澜（lán） 澎（ péng ）湃屏（píng）障 哺（bǔ ）育　 倾泻（ xiè）澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：辗转，经过许多地方。哺育：比喻培养。一泻千万丈：形容江河水流迅速。研读文本感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请品读朗诵词,这节诗写了什么内容?概括赞美黄河,引我们走近黄河。研读文本作者都歌颂了黄河的哪些方面? 请概括这几个层次的内容。特点：通过描绘黄河,表现特点；作用：