山东省菏泽市加定陶山大附中2021-2022学年高三最后一模生物试题含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．孟德尔豌豆杂交实验运用的假说—演绎法中的“演绎”是指（ ） A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子与隐性类型杂交后代发生1：1的性状分离比 C．具有两对相对性状的杂合子产生配子时非等位基因自由组合 D．杂合子自交产生1:2:1的性状分离比 2．下列有关细胞中化合物的叙述中，正确的是（ ） A．属于脂质的分子结构一般差异很小 B．核酸分子总是携带2个游离的磷酸基团 C．糖类分子可作为动物细胞的结构物质 D．蛋白质分子中的肽键数总是比氨基酸数少一个 3．排尿是人和高等动物先天具有的非条件反射，在幼儿时期不能随意控制，而成年人可以有意识地控制排尿。下列关于排尿调节叙述正确的是（ ） A．抗利尿激素分泌增多可以增加排尿总量 B．成年人和婴幼儿产生排尿意识的场所不同 C．成年人控制排尿和憋尿的神经递质种类全部相同 D．大脑皮层的高级中枢可以调控脊髓的低级中枢 4．如图1为物质A通过质膜的示意图，图2为质膜的结构模型。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．图1中物质A的转运方式为易化扩散 B．若物质A正在进入细胞，则运输方向为图2中的Ⅱ→Ⅰ C．图1中物质B的化学本质是蛋白质，可发生可逆性形变 D．图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到 5．研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物，分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 B．乙的浓度大于5ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 C．据图推测，用50ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长 D．甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性 6．中国科学家成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞，hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。下列相关叙述中正确的是（ ） A．人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸有所不同 B．衰老的肝细胞中细胞核体积变小 C．hiHep细胞通过主动运输将血清白蛋白运出细胞 D．该项成果可以说明动物细胞具有全能性 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）回答下列有关微生物工程的问题。乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下： （1）表中的培养液pH均为1．2，若要筛选微生物L，则不能选择表中的_______培养液。 培养液 乳糖 乳糖酶 NaNO3 牛肉膏 K2HPO4 KCl MgS4O??1H2O FeSO4 A 25g/L 1g/L 2．5g/L 1g/L 2．21g/L B 3g/L 1g/L 2．5g/L 1g/L 2．21g/L C 25g/L 1ug/L 3g/L 1g/L 2．5g/L 1g/L 2．21g/L D 25g/L 3g/L 1g/L 2．5g/L 1g/L 2．21g/L （2）为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落，可采用_______法将初筛菌液接种在固体培养基上。 （3）扩大培养微生物L时，通过增加营养物质的浓度_____________（可以//不可以）提高种群密度，分析说明原因_____________。 （4）在乳糖酶提取纯化的过程中，应及时检测___________。将酶固定化后，则有利于酶的__________。 （5）研究人员用筛选到产乳糖酶的高产菌株J1和J4在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图，推测菌株___________更适合用于发酵，理由是______________。 8．（10分）基因定点整合可替换特定基因，该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的，将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上，替换突变基因，可用来研究该病的基因治疗过程。定点整合的过程是：从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2，根据其碱基序列分别合成HB1和HB2，再将两者分别与基因、连接，中间插入正常PKU基因和标记基因，构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1和HB2