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PAGE PAGE 1 兴山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】 1：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 2：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力 3：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 4：读书指导法包括（）多项选择题A、指导学生预习教科书B、指导学生复习教科书C、指导学生阅读参考书D、指导学生阅读自学资料E、指导学生编写学习资料 5：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 6：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 7：设计教学法的优点在于（）。多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 8：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（）单项选择题A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的 9：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）判断题对错 10：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理 11：教师的根本任务是（）。单项选择题A、发展学生智力B、教书育人C、班级管理D、教学 12：李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的()。单项选择题A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色信念阶段D、角色完善阶段 13：教师在工作中具备的角色有【】多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 14：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 15：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）单项选择题A、师范教育B、入职培训C、自我教育D、在职培训 16：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 17：（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。单项选择题A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的建设者D、教育教学的研究者 18：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 19：教育目的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人 20：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆 21：学习与教学的过程包括()。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 22：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、主观能动性D、遗传素质 23：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 24：情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）单项选择题A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音 25：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 26：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 27：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 28：课堂教学基本