小学四年级语文 下册 苏教 复习.pptxVIP

会计学;zhí qú dàng fú 植树 沟渠 回荡 音符 bǎn guāi lǜ 版图 乖乖 绿色工厂 xiào piān wǔ 欢声笑语 翩翩起舞 ;第二课;第三课;第四课;第四课;第四课;练习一;第一课;第一课; 《第一朵杏花》记叙了竺可桢爷爷询问杏树主人的孩子，第一朵杏花开放的时间，但是孩子回答不上来。第二年春天，孩子告诉竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的，竺爷爷郑重地记录下时间的事情， 表现了竺爷爷严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度， 说明只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。 ; 《第一朵杏花》记叙了竺可桢爷爷询问杏树主人的孩子，第一朵杏花开放的时间，但是孩子回答不上来。第二年春天，孩子告诉竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的，竺爷爷郑重地记录下时间的事情， 表现了竺爷爷严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度， 说明只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。 ; 《燕子》这篇散文描写了燕子的外形和他在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆子上休息的情景， 从而表现出作者对燕子和春天的喜爱之情。 ; 《燕子》这篇散文描写了燕子的外形和他在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆子上休息的情景， 从而表现出作者对燕子和春天的喜爱之情。 ; 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。 “江南春”顾名思义，就是描写江南春天的绮丽景色， 作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时， 也慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。 ; 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。 “江南春”顾名思义，就是描写江南春天的绮丽景色， 作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时， 也慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。 ; 《春日偶成》是北宋诗人程颢的作品。 这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至所写的， 描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。 ; 《春日偶成》是北宋诗人程颢的作品。 这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至所写的， 描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。