按物体名称分类.docxVIP

小班数学活动：按物体名称分类（集合） 【活动目标】 能把相同名称的物品归放到一起。 学习用“把××和××放一起”表述分类的结果 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿熟悉生活中常见的动物、水果等,能正确说出名称。 （二）材料投放:小鸡、小猫玩偶若干,苹果、梨、橘子玩具若干,分隔成两层、三层的柜子各一个 （三）环境创设:创设娃娃商店的情境,其中设有动物玩偶柜(混放有小鸡、小猫玩偶若干)、水果柜(混放有苹果、梨、橘子玩具若干 （四）材料配套:幼儿活动操作材料《科学·给小动物找家》《科学·水果分一分》,亲子手册《按物体名称分类》 【活动过程】 一、以“娃娃商店要开张了”导入,激发幼儿的兴趣。 （一）引导幼儿观察“娃娃商店”的柜架及各种商品。 引导语:“娃娃商店”里的商品真多呀,我们一起看一看有哪些柜架。(动物玩偶柜、水果柜。)柜架上分别有哪些物品呢？ 二、通过游戏,学习按物品的名称分类。 （一）引导语:“娃娃商店”的动物玩偶柜里有这么多的动物,很混乱, 售货员阿姨忙不过来,小朋友能不能帮忙整理整理?应该怎么整理呢? （二）引导幼儿把相同名称的动物玩偶放在同一层的柜里,并引导幼儿说一说“把小鸡和小鸡放一起”“把小猫和小猫放一起 （三）引导幼儿用“把××和××放一起”的句式进行表述。分享交流:你是怎么整理的? （四）游戏“整理水果柜”(引导幼儿将三种不同的水果进行分类)。 引导语:“娃娃商店”的水果柜里有什么水果?这么多水果放在一起不好找,小朋友能不能帮忙整理一下,应该怎么整理呢? （五）引导幼儿把同种水果放在柜子的同一层。分享交流:你是怎么整理的？ （六）引导幼儿用“把××和××放一起”的句式进行表述,并梳理分类方法。 三、完成操作材料《给小动物找家》《水果分一分》。 （一）第一组“给小动物找家”:投放操作材料《给小动物找家》, 引导幼儿将动物贴纸按标志分类 （二）第二组“水果分一分”:投放操作材料《水果分一分》,引导幼儿将水果贴纸按标志分类 【活动延伸】 游戏活动:在益智区投放“小帮手”游戏的材料,引发幼儿玩“小帮手”游戏。(参见本书益智区游戏“小帮手”) 生活活动:引导幼儿参与班级物品整理活动,尝试根据物体名称进行分类整理。 家园共育:请家长利用亲子手册《按物体名称分类》引导幼儿了解同一种类的物体虽然颜色、形状等有差别,但具有相同的名称